老河口小学心理咨询帮孩子打造美好未来

什么样的咨询师是-的？

1. 看咨询师的背景，是否接受过至少一个心理咨询长程培训(2年或以上)

2. (正在或者曾经)长期地接受---

3. 接受过个人体验(分析)

4. 持续地学习成长，时刻保持边界。

咨询师与---之间是咨询关系，而且应该只限于咨询关系。不应随心理的产生而发展成为其他关系，否则将不利于巩固和维持，或出现对咨询双方的其他心理伤害。

如因工作需要不得不引用咨询事例时，应对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。客观立场原则：咨询人员在心理咨询过程中应保持客观、中立的立场，不以咨询人员自身的价值观评判来访者的心理和行为，更不对来访者进行---或指责。能力限定原则：咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。当来访者面临的问题超出咨询人员的能力范围时，心理咨询人员应主动、及时地把当事人转介到合适的心理咨询机构。范畴作为一种规范，表现在它制约着研究者的思考方式并因此联合所有使用相同或相近术语的研究者形成研究者的共同体。

解决问题的性质和内容不同。心理咨询具有现实指向的性质，涉及的是意识问题，如有关职业选择、培养教育、生活和工作指导、学习辅导等，因此多采用认知和论理的途径。心理涉及内在的人格问题，更多的是与无意识打交道。精神分析---、支持性心理、认知---、 行为---、生物反馈---、家庭与夫妻、森田---、眠---等。以弗洛伊德---的精神分析理论为指导，探讨生病之人的深层心理，识别潜意识的---和动机，解释病理与---的心理意义，协助生病之人对本我的剖析，解除自我的过分防御，调节超我的适当管制，善用声病之人与者的移情关系，来---声病之人的人际关系，调整心理结构，消除内心症结，促进人格的成熟，提高适应能力。心理咨询的不好的作用，体现在以下三个方面，一是使来访者停滞不前、二是使来访者的病情加重、三是使来访者增加了新的问题。以精神理论为基础的心理与咨询也称为心理动力学与咨询。

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