杭州-青少年管教学校-的选择
立德学校是一所开展“教育转化”和“基础教育”有机融合教育的专门学校,开设有三个学部:
1、基础教i育i部、
2、教育训练习部、
3、美术、音乐特长部;针对10—17周岁之间,品德行为偏常,不适应主流学校发展网络依赖、早恋、厌学、亲情冷漠、思想---、离家出走、情绪冲动、打i架、药毒i瘾、夜不归宿的-生。
学校内活动:
1与社会学生互动
2青年-开展活动
3学校师生、家庭、社会互动或开展活动
4组织开展
“关爱”“帮教”活动。
5参观、学习了解社会法律法制---机构
在欢送会上,家长赠送的锦旗表示对学校帮助这些青少年走出困惑,把孩子们培养成健康人格的办学效果高度肯定,毕业生与其他同学一一拥抱,互赠祝福语,感恩同学,感恩学校溢于言表。
同学们,今天你们毕业了,你们即将进入一个丰富而精彩的人生舞台,你们将在那里实现自己的价值,享受你们的人生。与今后的漫长旅程相比,在立德学习生活只是学步而已;基础教育-到今天,其面临大的挑战与瓶颈就是应试教育到素质教育的---变革。与即将开场的人生大戏相比,此前的学习生活只是序幕而已。在人生打舞台前,你们要选择成为你自己,意味着不断地---自己。你需要不断地反思自己,拷问自己,为自己树立的标准,追求高的境界。在个人生活领域,立德希望你们选择健康向上的人生,选择做一个有---的文明人。
面对父母的争吵你怎样营造家的温馨
家庭环境适应---的心理辅导------肇庆市立德学校
天一个神情抑郁的女孩走进了心理咨询室。她犹豫再三,终于鼓起勇气说:“吴老师,您懂心理学,您说我该怎么办了”“有什么难处吴老师帮你想办法。”伴着泪水她倾诉了心中的痛苦:“不知道为什么,我父母经常吵架,我是在他们的吵闹声中长大的。昨天他们又吵了起来,吵得很凶,妈妈嚎啕大哭,爸爸砸坏了很多东西。我一言不发地坐在角落里有时甚至想离开这个家,是这个家让我形成了-、抑郁、孤僻的性格我对生活几乎失去了信心……….听着她的诉说,类似痛苦的画面一幕幕在我脑海中闪过。学校设有运动区、教学区、生活区,校园布局合理、错落有致,教学设备设施和生活配套设施齐备,为学生的学习、生活等创造了---的条件。
这是一篇出自少女之手的没有丝毫虚拟成分的带血的文字:今天、爸爸妈妈又一次吵架了气氛是那样僵,浓重的空气让我窒息一我不知道自己在这场戏中该扮演什么角色,只是一个劲地哭。我也不知道该帮谁,毕竟,一个是爸爸,一个是妈妈,我茫然了,我不明白、一个好端端的家,为什么总是吵架猛地我想起篇文章里写的:爸妈吵架了,我只有---自己来保全这个家。于是夜火抽屉里翻出一把小刀,对着自己的手指头……….鲜血,柱一样地蹿出来,我没有哭,却笑了,因为我仿佛从这血的背后看到了父母和解的笑容,看到了一个和谐而温馨的家!坚持以“情育、心育、知育”的---教育模式,让每个外表行为---,而内心-的孩子的心灵在这里滋润、阳光、健康起来。
我把上面几个实例对她讲述后,接着说,时常有不少同学与你一样,向我诉说这种苦恼。在一次调查中,对“想说给爸爸---心里话”一项,很多同学的回答都是“希望爸爸妈妈不要总吵架”“我们希望有一个温馨的家”。是啊,人人都需要一个温馨的家,孩子们更是如此。为了孩子的健康成长,当父母的应努力创造---的家庭气氛,营造一个温馨的家。该标准的代表为中国2008年年底推出的《网络------诊断标准》,该标准将每天6小时且连续三个月视为---。
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