焦作 问题少年全封闭学校信息,典承正宗的文武学校

潢川典承少林文武学校又名潢川典承艺校，始建于2014年，是目前潢川县培养学生多、家长---的一所全封闭式艺术学校，是经------、人民满意、集文武教学于一体的现代化全封闭式教学教育机构。这里远离城市喧嚣，拥有舒适的教学环境。师资力量---，教学成绩---.欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

潢川典承少林文武学校建校以来，在-的关心支持下，常定法师以振兴禅宗祖庭、弘扬少林文化为己任，主持建设十几个，种植树木保护生态环境，并秉持慈悲济世精神，关心社会弱势群体，开展敬老爱老、资助---生等-活动。二十几年来，泉州少林寺十分重视与海内外界、武术界的交流，在海内外二十多个展示中国禅武文化精神，并接待外国武术---达数万人次，受到新加坡纳丹和斯里兰卡马欣达·拉贾帕克萨的亲切接见。2000年，常定法师赴法国巴黎进行南少林武术文化交流，后又前往欧洲等国拜访……南少林禅武文化已成为中国文化的使者，对促进中国与各---民文化交流、友谊增长及信仰共鸣作用---。

潢川典承少林文武学校始终坚持把培养学生---的生活和学习习惯作为学校进行德育建设的有力切入点，以国学“孝道做人”为主要内容，遵照“培养，逐一雕琢，使之文武兼备，德艺双馨”这一办学宗旨，切实培养学生---的习惯，从而培养出“德艺双馨”-及对社会有用的艺术人才。欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

学校在校生2000余人，校园总占地面积约100多亩，学校总投资8千多万，建筑总面积约1.6万多平方米，建有教学楼、综合楼、男生宿舍楼、---楼、少儿宿舍楼、高托宿舍楼、微机室、多媒体教室、图书室、练功房、餐厅楼、等，能容纳2500人高标准的，一所---双语文武学校，训练场地约1.6万平方米，现有在编教职工200余人，其中九年义务专职教师58名，教研专职人员5人，武术专职教练60人，武术-教研8人。学校经过这几年的不断探索和---，确立了“崇文尚武，为国育才”的办学思想；“让每个孩子自主、自信和成功，为每个孩子的发展尊基”的办学目标和“教孩子---成才，让家长放心省心”的办学理念。“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切-”的办学宗旨；形成了一支以文为主、以武术为特色、以双语为亮点，高素质的教师团队和---的双语文武学校。                                

潢川典承少林文武学校采用-化训练，封闭式管理，以培养德才兼备、文武双全的人才为宗旨；以提高武术教学、加强素质教育为重点；以安排工作为己任。多年来向全国各地输送教练员、保安、、交、表演队员、影视武打演员及各大体院、---、师范院校深造等六千余人，欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

力量有两种形式：力量和地方力量。少林寺力量性质，属于地方力量，当属于“”性质。们随寺院风气习武为常。其作用主要针对“山贼”。但是，明朝少林寺力量被---征调，用于场，性质便有所变化，具有了作用。这也可以从---时期，北洋军阀吴佩孚收编少林寺力量的过程中，亦可以看到“僧兵”从“”变为“”的方式。从社会制度上说，与有明确区别，但在时期，两者亦---限。

少林寺力量的规模，应与寺院积累的财产状况相关。力量过小，---不了寺产的安全；力量过大，寺院养活不了。寺院经济是寺院存在的基础。寺院经济研究需要进一步细化。寺院经济结构包括寺院门头制度研究得越清楚，寺院的历史研究就有了坚实的基础。在此基础上研究少林武术，得出的结论也就---多了。