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    为孤独症儿童提供早期训练应注意什么？

　 没有一种专门的“孤独症训练法”，孤独症儿童的训练方法是多种学科的综合切入，首先涉及特殊教育学、心理学、行为学、儿童发-展心理学等。关键是训练者一定要有丰富的孤独症知识和丰富的---训练经验。

　 由于孤独症儿童的个别差异很大，所以训练方案必须具有个别化的特点，即因人而异。制定训练方案之前，被训练的儿童应经过---系统的观察与测试。

   ---的行为特点

   首先人际关系障碍。不理人、自己玩自己的;不粘人，(不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉---手，(而不是“情感对象”)平常没事就不理妈妈。看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出-高兴，常常是没有什么反应;看见陌生人也不害怕，不认生。