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简易读物好基础极有用

用英文思维这是许多英语学习者都希望达到的境界，因为这是用英语流畅地表 达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，坚持大 量阅读是实现这一目标的途径之一。阅读时遇到新词，要多査词 典，了解其意义和用法。简易读物好基础极有用，要多读。一是 数量要多，二是要重复读，选出10至15本，读三遍若干本简易 读物，读到许多问题印在脑子中。

学外语不外乎:为了将来出---试或者,那么你从小学——

做事情，目的永远是位。我们学外语不外乎：1、如果是为了将来出---试或者，那么你从小学——是幼儿园——就选择双语学校、国际学校，全英语课堂、或者干脆出国。总之“浸润”越深越好、起步越早越好，因为要把中国娃变成美国娃。2、如果是为了将来在国内升学考试，那么，学校课程+校外补课，这就是主要学习途径。而阅读、阅读、还是阅读，这就是要花80%以上精力的“课程”。大部分人是这样，为了“不输在起跑线”。那么，这个应试能力，就是终目标。

中国英语课堂通常不是理想的语言习得环境,现实已经给出了的

中国的英语课堂通常不是理想的语言习得环境，对此，现实已经给出了的证明。孩子语言习得的来源是父母，这个责任即无法授权，也不可推卸。0-6岁是儿童语言的敏感时期，尤其是3-6岁，这是儿童语言-性增长的黄金时期。在这个阶段，儿童可以轻易习得任何语言，错过了这个时期，想再追赶就要付出-的努力，并很有可能收效甚微。语言，就是听说读写。其中，听说是语言，读写是文字！听说在前，读写在后。语言在前，文字在后！