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这儿需---阐明的是:不是用手打,而是以身肩靠打,这是太极散手之秘,---表现在它不以手法为强梁,而是以身欺敌,靠打其根,毫不费力。心意拳的贴身靠打技术也较为全,它讲究肩靠、背靠、臀靠、胯靠还有腹靠,并重视靠打操练,平常盘架时用这些部位有针对性地盘树,实战时强调用这些部位制敌。这儿的掤势,不是挡架硬接,而是手臂如同双手接球相同,接后要向后缓冲。心意拳的技击与太极拳不同,它讲究以招式---,所以掌握心意拳的靠,首要研习肩、背、臀、胯、腹等部位的盘式,“明其三尖”仔细体悟其间“外三合与内三合”之要诀,盘练出全体劲力与灵劲来。
一个孩子的父亲说：咋啦?家里容不下你啦，好好给我呆着。
另一个孩子的父亲却说：“好啊！需要我帮什么忙吗?”
谁知，结果却恰恰相反，反对孩子搬出去的父亲不但没能阻止孩子从家庭中走出，还和孩子发生了深深的矛盾。支持孩子搬出去的父亲反而使孩子留了下来。
原因是，个孩子听到父亲那么武断地阻止他，觉得在家里也没有意思，不如早些搬出去。
另一个孩子则完全不同，当他提出搬出去住的时候，父亲不但没有阻止，反而问他需要什么，这让他感到了亲情的温暖，觉得其实在家里也---，于是决定不搬出去住了。
可见，孩子有了独立的想法，渴望摆脱对父母的依赖，其实是可喜可贺的事情，如果他凡事都依靠父母那才是令人担忧的事情呢！
但是要了解这一点，就要舍得放下父母的角色——“传统的”。也只有暂时脱开了父母的角色，才能以一个“人”的态度去面对另一个“人”的挣扎。
也有许多父母---，这样的教育会不会就是，任其为所欲为了呢？其实，一点都不必---我们的孩子不受制约，正如前面例子中所显示的，真正的制约并不完全需要强权或是威严。
有时，一个关心的问候，一句温暖的话语，反而会使孩子受到约束。
由于孩子正在挣扎着长大，需要他人对自己的角色认同，正是自我观念的成形，思想的启发阶段，所以受影响。
不幸的是，许多父母总是奢望一种的效果，因此经常使用的压制手段，其结果不只是引起了---而已，更重要的是，我们把自己对他的影响力拱手让人，造成其他---影响有机可乘。
于是我们的孩子，在我们的不理解中渐行渐远了。
所以，面对孩子的---，的就是认清事实的---；如果，他走向正确的方向，我们就该以生命传递者的心情乐观其成；若他误入---的---，我们就该立即赶过去，陪他一块爬起来。
处理孩子---的方法
如果您的孩子出现了---，可以采取暂时隔离法，当然暂时隔离法也不是适用于所有的---行为。像不愿做作业、忘记做家务、胆小、害羞、依赖、孤僻等行为，就不宜用暂时隔离法来处理。因为暂时隔离是阻止---行为。我一旦得机取得权势,接着快速闯步向前,趁机而钻,用肩将其靠出。你可以用它来制止孩子的冲动性、攻击性、破坏，但不能用它来---孩子做他不乐意做的事情。具体归纳一下，可以使用暂时隔离法的有以下一些行为：
1.对父母或其他大人无礼、顶嘴
2.抢别人的玩具或故意损坏玩具
3.踢人、咬人或威胁要咬人、揪头发或掐别人的脖子
4.拧人或抓人、用东西---
5.向别人扔沙土、石头或树枝
6.饭桌上乱扔食物、有意损坏家具或房屋
7.---之后仍---从命令，不能---终止错误行为。
“暂时隔离法”步骤
步骤一：当孩子出现---行为，父母首先要与孩子保持目光的接触，表情严肃但不用严厉。
步骤二：用10个字以内的简单地告诉孩子他必须被暂时隔离的原因，并且---行动。
步骤三：把孩子送到隔离地点——卫生间、储藏室等安全但无聊的地方。
步骤四：按照一岁一分钟的原则把握时间，隔离结束后再要求孩子说出他被隔离的原因就行了,不---求他认错，表现出家长对孩子“面子”的尊重。
对许多孩子来说，当他表现出---行为时，采用暂时隔离法，被父母“晾”在一边不加理睬，能很快---冷静下来。这种方法对处理孩子一些冲动性的、难以控制的行为比较安全、有效，不会对孩子产生感情上的伤害。当孩子明白自己被孤零零地扔在一处完全是咎由自取，他会记住这是为了什么!经过长时间的操练可使孩子到达一个较好的状况，养成杰出的习气，例如勤奋、独立、刚强、谦虚等。
不少孩子在进入初中或者是高中之后都会出现厌学的情绪，而因为缺乏正确的沟通和理解。
导致后学习成绩下滑、提早进入社会的孩子越来越多。
于这种孩子厌学的情况，家长和学校该如何正确矫正呢?
孩子厌学的原因有很多。
其中原因在于不少孩子在进入新的环境之后，出现不适应的情况，导致成绩下滑。
而成绩下滑会降低他们的自信心，成为否认自我的，因此才会厌学。
而要想纠正孩子的厌学问题，建议学校和家长可以采用以下方法：
一、学校篇
对于孩子厌学，学校也有一定的责任，很多老师偏向学习好-。
对成绩下滑-采用呵斥或者是漠视的态度，导致孩子受到伤害，进而厌学---。
作为教书育人的地方，学校有责任引导孩子健康成长，而不仅仅是为了成绩，为了名声。
如果只是那样，建议家长还是考虑给孩子换所学校。
二、家长篇
家长对孩子厌学一定要保持正确的态度，不要太过激动，不要采用一些---的方式对待孩子。
可以找一下孩子厌学的原因，从原因入手解决其厌学的问题。
另外，家长还可以帮助孩子树立正确的兴趣和想法，扩大思维和见解，提升抗压能力。
联系时请说明是在云商网上看到的此信息，谢谢！
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