衡阳路儿童小提琴电话-「在线咨询」

理学研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有---的---。因为拉小提琴能使孩子的左右手齐动，把手、眼、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要---地扫射乐谱，这对他们的注意力也是---的锻炼；而孩子把理性的音符转化为声音，是一种可感的情绪表达，能逐渐学会审美、陶冶情操、培养气质，使孩子成为一个感情丰富的人，一个有品位的人；由爱艺术而爱生活、爱创造、健全人格。有些孩子和家长过分地强调---进度，搞所谓的“几级跳”的“应试教育”，为了“---而---”，结果片面地追求速度，---之外的音乐接触太少，结果即便是---通过了，学生还是没有得到真正的知识，这样的---便失去它原有的真正深远的意义。

 

学小提琴不是一件美差，需要付出努力，更需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的时候；而当孩子取得了成绩，又增强了自信和克服下一个困难的勇气。

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五线谱

用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的

假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。在许多音乐作品中，调式和调性的转换和对比，是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。连谱号包括起线连结数行五线谱的垂直线和括线连结数行五线谱的括弧两个组成部分。括线分花的和直的两种。花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。在总谱中用直括线来连接同为乐器，把它们分成完全的或不完全的乐器组。有时在直括线之外还加上辅助括线花的或直的来连接同种乐器。在总谱中，独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话，左边只画一条起线，而不加括线。为了标记过高或过低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线叫做加线，在五线谱上面的叫上加线，下面的叫下加线。由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。加线和加间的计算方法是：上加线和上加间，由下向上计算，下加线和下加间由上向下计算。

头稍向左，点头；面对琴弦，看弓子的运行；头正脖直，不是向左歪；肩松身直，手腕要放松，肩膀手臂吊起来，大拇指仿佛没有持琴；两腿与肩同宽，身体站稳。

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