海沧区2岁小孩不说话表现- 福州康语特教培训

   不经治也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期-仍然是---的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为---矫治，同时伴以支持性心理。孩子语言发育迟缓该怎么办，给孩子一口清晰的言语，-障碍的与这个对话交流，这才是爸爸妈妈送给孩子的礼物，可是孩子语言发育迟缓问题的出现，---沉默寡言，与这个有着一层厚厚的冰墙。

   口语表达zui关键的是发育，尤其是辅音发音的数量。口语表达的训练的关键时期是2-3个月左右，---发音的主动性很强，总是依依呀呀发音。如果家长忽视了对---发音的关注，---可能就会很少发音，甚至不发音，影响---发音的积极性。同时4-7个月既是咀嚼的关键期，也是---学辅音的关键期。因为进入5月份，大地回春，万物萌生，此时儿童体内各器体和细胞的功能十分活跃，体内生长分泌增多，生长发育加快，尤其是在经历了漫长的冬季后，孩子们的户外活动明显增多了，使生长速度加快得更为明显。通过咀嚼的训练可以增强口腔肌肉的训练性。

  这类患儿，加强后天喂养，躯体发育可以达到基本正常，因此，新生儿的预后通常是比较好的。而发育不全型宫内发育迟缓的致病因素，在ren娠早期就作用于胚胎，对胚胎造成损伤，从而影响胎儿的生长发育，如遗传因素及torch感ran等均可引起胎儿畸形等缺陷。是新生儿的体重、身长及头围等的发育是匀称的，但明显低于相同胎龄正常新生儿应有的均值。发育不全型患儿的先天畸形的发生率高，常有染色体数目或结构的异常，有的可危及生命。另外，有些孩子对电视的广告语、电话号码过目不忘，或者对儿童玩具不感兴趣，而对枯燥乏味的数字有浓厚兴趣时，家长可能会以为孩子在某方面有特殊才能。所以，胎儿宫内发育迟缓儿并非仅是体重轻，其中可能有畸形儿。

   ---是维持生命的要素，其中zui重要的是---a、b、c，是孩子生长发育所必不ke少的，当摄入量不能满足身体需要时，易发生“春季易感症”，如口角经常发炎，齿龈易出血，皮肤变得粗糙等。其中---c在人体内的作用是提高脑神经的灵敏程度，使脑对---的反应灵活，还能提高免yi体力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法---说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。