宜昌硬件图形化编程-硬件图形化编程企业-铁皮人(商家)

二阶段：培养-孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地-自己去找，这是培养孩子-的好方法。认字、数数也是锻炼-的方法，可以交替进行。

三阶段：锻炼思维力和-力先锻炼他们分析、归类的能力。可以-从一些玩具或家具中认出某种东西来，硬件图形化编程企业，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以-做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的-力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以-搂着布娃娃睡觉，硬件图形化编程教学，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开-的翅膀。孩子一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的-力，为培养创造力做好准备。