科技馆设备-湖北奇奥探梦-儿童科技馆设备

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2022-10-7  
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科普展教的特点

科普展教的特点首先是具有众多的生动活泼的实物展品,这些展品具有科学、知识性和趣味性,以直观、易懂、有趣的表现方法,揭示深奥的科学原理。允许观众自己动手操作实践,鼓励观众在探索中学习,寓教于乐。它所包括的内容是无所不有的。从基础的数理化天地生知识到---发展领域。适合各种知识层次,使所有观众都能从中受益,是一个真正的向社会开放的“科技教育学校”。




















科普展品应具有科学、知识性、趣味性

影响科普展览效果的主观客观因素很多。为了让观众都能从中得益,在展览内容上我们既考虑到较高层次人们的需要,大型科技馆设备,如新能源、新材料、激光技术、计算机网络等,---是计算机网络、超导悬浮试验、光纤通讯等吸引了许多科技---;同时考虑到较低层次人们---是中学生的基础知识方面需要,如可视电话、鱼洗、二龙戏珠、车轮转台、转椅、拓朴、留影壁、红外探测、人体测试、魔棍、光学盘、骑自行车周游……,儿童科技馆设备,以及小发明小创作等,生动地反映出基础的力学、数学、声学、光学、生理、能量转换等知识,吸引了许许多多青少年学生及大学生观众。在展品设计和展示方式上,注重了趣味性。趣味性本身表现在展品在设计制造上的精巧奇妙,引人注目,也表现在观众可以-动手操作实验。它鼓励观众在探索中学习、寓教育于---之中,使观众感到参观科普展览既是学习科学知识,科技馆设备,又是---享受。我们的展品有50%以上可以亲手操作或现场演示,应用声、光、电、录音机等现代技术以直观、易懂、富有趣味的表现手法,揭示深奥的科学道理。























公众的科学素养是一个兴旺发达的关键,成为可持续发展的根基。在现代社会中科学不再被看作是生产的、普遍的和不变的真理的机器,而是对待认识的一种特殊方法。在科学和技术渗透到社会每一个角落的时代,只有具备科学素养才能适应社会生活。钟启泉先生曾经考察过科学素养的内涵,并对理科教育中的科学素养问题进行了论述,他认为国学课程改革的范式与科学素养说的发展密切相关。中学阶段的科学教育对公众的科学素养具有基础性、---性的作用,---课堂是提高科学素养的主阵地,新一轮的科学课程改革正是以提高学生的科学素养作为理念,重视公众科学素养培养的关键时期。









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