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音响系统容易被忽略的问题
1、落地音箱是着地摆放的,但常会由于地面的共振而影响重播声音的平衡,甚至造成低音发轰,所以在大部分情况下,脚钉是不可少的。座架音箱则大多需配一付高度合适的脚架,随意放在桌柜上,由于声波的反射,常会使音箱重播特性改变。对高频单元采用镜像对称设计的音箱即高频单元不在障板正中,摆位时高频单元要偏向内侧。
2、音箱与脚架之间,用三小块泡沫双面胶,以三角形位置粘在音箱底部,然后再放到脚架上去,这样音箱对脚架间就有一定粘着力。否则,使用中不慎带到音箱,音箱极易滑出脚架翻倒地上而跌坏。
3、出声口在前障板上的音箱,可不必顾虑反射孔的问题,即使放在矮柜上亦可。音箱极易受放置房间声学特性及安放位置的影响。音箱置于不同空间环境中,它的发声---会有不同。即使是同一音箱,并经均衡重放系统使有相同频率响应,只要房间大小不同,则其放声---也将不同。
4、出声口开孔设置在音箱后障板上的低音反射式音箱,它与后墙的距离须经调校,才能取得正常合理的低频表现。距离过近,一般会产生低频过多或含混不清的声音,距离过远,有可能使低频不足。
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吊麦教学扩声音箱的特点
1、该系统是全---设计的综合放大器,采用反馈压制和环境降噪技术,话筒拾音距离达到8-10米。
2、只需在讲台上方安装一支吊挂咪,即可完全覆盖整个讲台,语音十分清晰自然。
3、本音箱采用---的线性音箱技术,距离远一倍只衰减3db传统音箱距离远一倍只衰减6db。
4、本音箱采用两只4.5寸打点纸盆喇叭+3寸高音结构,语音清晰自然,人声清晰柔和。
5、可从顶部和后部、侧面等三个角度安装,施工更方便。
6、高清晰、高保真听觉感受,好的声音听得见。
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校园广播系统发展方向
随着教育信息化进程的加快和校校通工程的全方面建设,校园广播今后将向“数字化、网络化、智能化”方向发展,终与校园多媒体、校园网“多网合一”。从目前校园信息化建设情况来看,大多学校都已拥有或在建基于同轴网络的交互式闭路双控系统和基于超五类数字局域网构架的计算机校园网络系统。前者带宽为1-1000mhz,后者带宽为1-100mhz,显然前者有着明显的带宽优势,且随着cabmodem的技术日趋成熟,将兼容后者的全部功能。
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