校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史，传统、文化和社会的价值，是一种物化了的精神载体，抽象人物雕塑，具有很强的代表、文化性与各自的地域性。形式上有抽象的、写实的、再现的，抽象人物雕塑定制，现代的，古代的等，抽象人物雕塑厂，内容上有文化名人、历代校友、开拓者、---者、文化性象征符号等等。
工程雕塑 ——这种雕塑大部分以室外雕塑的形式存在于各类重要工程附近，起纪念意义，根据特殊的工程行业还兼带一些警示的作用。
雕塑在人们的生活中演绎着越来越重要的角色，它俨然成为了一种艺术。雕塑的价值也在于此，那就是的雕塑的审美，雕塑的特征是单纯与丰富相对立的。
如今各个城市、小区、花园中都有各种各样的雕塑存在，像那些漂亮的城市铜雕、人物铜雕，都可以起到---的观赏价值。雕塑艺术在人们的生活中有着重要的作用，使人们懂得了如果去欣赏，如何去享受，雕塑本身就是人的精神凸现，内心精神的媒介物，如今的建筑和雕塑的结合不是简单的拼凑而成，而是在共同组成的环境中相互补充。
19世纪，在欧洲的许多城市广场和公共建筑上安置了一大批显示出技艺的纪念碑和纪念性雕塑。法国雕塑家让·巴普希斯特·卡尔普以---的浪漫---创作了《舞蹈》。整个作品充满了生气，节奏流畅优美。弗朗索瓦·吕德的《凯旋门》浮雕充满了热情和民族自豪感。梅达尔村·罗索把印象派绘画理论用于雕塑，从而把绘画和雕塑融合在一起。他的作品表现了在色光的照耀下雕塑闪动精彩的部分，而让其它部分减弱，表现了丰富的光影和人物性格变化 。
谈到19世纪的雕塑，不能不提到罗丹。罗丹的艺术天才和个性，使他的作品从墨守成规中走了出来。作为一位天才雕塑家，罗丹的---在于善于用雕像的动态和姿势表达内心的情感和内涵，并注入了令人无法忘怀的现实主义和人文---。
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