丑，是天生的，不是你的错误，何必耿耿于怀?乖，是你的性格，是你的人格力量所在，何必忧心忡忡?天生一副笨嘴笨舌的样子，是你的---，可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的样子，可违背内心以示坚强;天生你耿介之性，可让流言来改变你;天生你同情之心，可让来消融你;无论如何，不必让人家一个眼色来动摇信念;无论如何，也不必让面前几个铜板来改变形象。彩虹有彩虹的美丽，白云亦有白云的韵致;大树有大树的风采，小草也有小草的可爱。山鸡披上孔雀的羽毛，不是西施;小鸭学着---的嗓子，也永远成不了歌王。风度，让自然来体现吧，忸怩作态永远体现不了---;让本性来体现吧，装模作样更将是丑态毕现。
色彩
我要提起画笔，充实自己的课余生活。
我要展现出山光悦鸟性，咸阳职高找那家，潭影空人心的清新自然，要描绘出几处早莺争暖树，咸阳职高---，谁家新燕啄春泥的勃勃生机，还要勾勒出忽如---春风来，千树万树梨花开的晶莹剔透!
展开青春的画布，提起十七岁的画笔，画颗草，那是昨天--默默无闻，画匹马，那是今天--轰轰烈烈，再画只大鹏凌空飞，那是我十七岁对天空的预言!
自由
我已经长大，咸阳职高，不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活，我是自由的。
足球场上挥汗如雨，电视机前手舞足蹈，咸阳职高有哪些，院子里引吭高歌，伙伴间调皮捣蛋……不再生活在牢笼之中，被父母了解得透透彻彻!
思考——
1) 讨论的意义
2) 讨论的特点
三、“讨论”的策略把握
2)“讨论”的规则：遵守话题——明确目的—— -——体现素养
3)作为一名讨论的“参与者”，应具备哪些素养?
归纳：事先准备，善于倾听，积极发言，文明得体
4)其中应具备的语文能力是什么?
归纳：“倾听能抓住对方发言的要点”，“发言要观点鲜明、条理清楚、
|
登录后台
