柑桔与柚子嫁接，变成的是另外一种植物;驴子与马杂交，变成的是另外一种动物;沐猴而冠，人非人，咸阳初升高，猴非猴;，牛非牛，咸阳初升高招生，马非马。保存朴素，就是保存---，就是保存自己的基因与血型，就是尊重自己，永远成为自己。
，咸阳初升高教育，终有识破的时候;-，终有揭穿的时候;粉饰，终有褪色的时候;，终有露馅的时候。
一副木椟不会比一粒珍珠更珍贵，一只瓶子不会比一份美酒更---，一片羽毛不会比一双翅膀更有用。
一句不会比一份真情更动人，一种---不会比一副肝胆更有力，一件服饰不会比一颗---更温暖，一身皮囊不会比一颗更重要。
重视思辨能力的培养，将其纳入教学目标之中学生思辨能力的缺失很大一部分原因在于：教学目标中思辨能力的缺席。这也就导致了教学活动中思辨能力训练的缺席。所以在教学中，应把思辨能力的培养纳入教学目标，让学生时时刻刻都处于这种思辨色彩非常浓厚的学习情境中，提高学生的思辨能力。1.将思辨能力的培养纳入阅读教学的教学目标中教师在确定阅读教学的教学目标，以及把握教学内容时，要考虑到学生思辨能力的训练，在教学目标中融入思辨能力的培养。
《雷雨》是曹禺先生的戏剧代表作品，也是中国现代戏剧的一篇力作，该剧以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产家庭内部的尖锐冲突以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削家庭的罪恶历史。学习本课，应紧扣故事发生的背景、仔细体味作者是如何通过个性化的对话，来推动故事情节发展的，从而真正把握剧中人物性格冲突及表现技巧，重点掌握戏剧冲突的性及戏剧语言的个性化与表现力。
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