护理讲师培养-讲师-职业技能讲师网

讲师授课结束对自己的总结

课程结束，反思提高。讲师

作为讲师，要想让别人---，让别人尊重就一定要有文化内涵，所有职业讲师的学学习能力一定要很强，起码要比学员的学习能力强，少要一周看一本书。市面行的管理类书籍都要看过，把---的理论搞通。---的素质，相关的知识。学科内容知识是教师基本的知识内容。对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是---的。每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。

这样才可以给学员很多东西，要不很难搞定，总讲自己以前讲的，也没有多大意思。讲师首先自己要有一桶水，才能给学员一碗水，讲师的水桶要不断地续水。

讲师情绪掌控法

　　克服为难：无它，唯手熟尔

　　“无它，唯手熟尔”。熟能生巧的阶段就是“熟能生气”，对事物的熟悉能让你平生出来自信的---。克服公众说话的办法和捷径就是不断的上台再上台。有讲台要上，没有讲台创造讲台也要上。上多了，自然就皮厚了，自然就不胆怯了，所有的---都会自动消失，而且还会喜欢、享受甚至依赖上登台。

　　调动---：---燃烧的时光讲师

　　虽然说每个老师都有自己的风格，有是冷俊、有的幽默、有的激昂、有的婉约，但-疑问，---是的关键要素。---与风格无关，易中天的幽默风趣---，于丹的娓娓道来也饱含---。---是一种态度，是讲师讲课时的一种状态。培训师自我---的调动可有三种方法：保持高度的注意力集中、有效寻求积极分子和不断的自我心理暗示。讲师

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