宿舍床书桌和衣柜的格式设计-传统的单一格式设计，选用多种可变化的格式，员工宿舍床，衣柜分为上下两部分，上部分为可挂放衣服的柜式，下部分为两个能够平放衣物的抽屉，在四季改换时能够-地分类寄存衣物。书桌台面选用7字形，宿舍床使用户的座位朝向能够横向、纵向随意改换，台面上设有多处固定的储物架，还设有三个独立的、可移动的方形空心储物立方架，三个立方架之间没有任何衔接，是彼此独立的，其体积大小被巧妙地设计成大中小规格，能够套成一个全体，宿舍床独立分开时，用户能够恣意摆放。书桌一侧还设有寄存鞋子的三层横板，一起又可作为梯架的横栏，使梯架与书桌融为一体。
色彩调配挑选多种色彩，床体与梯架为同一色彩，衣柜与书桌主色也为同一颜色，只在书桌的细节部分选用多种亮色进行调配。主色调统一，细节进行改换，使得整体视觉效果显得整洁、清新、不杂乱，细部的色彩改换又起到点睛效果，使全体效果不显板滞。宿舍床全体选用木质材料，更显柔软。
在日本，理性工程用到产品规划中现已有了许多的成功案例，涉及的范畴也十分广泛。理性工程学醉先运用到汽车规划中，后来逐步蔓延到其他技能范畴，如建筑规划、服装规划等等。我国的理性工程学还处于-起步的阶段，近年来才有研讨者对感性工程学进行研讨。尽管理性工程学在国内现已开始有所研讨，其研讨系统还不完善，而且理性工程学在国内的发展几乎是一张白纸，-们对该技能的了解只停留在外表层次，有关的研讨更是少之甚少，学生宿舍床，尽管现已浸透到了一些产品的规划中，但其效果还只是停留在理论基础上，没有通过实际操作，投入到生产中的案例。学生公寓床在产品设计中作为特殊的家具产品也并不非常受到重视，结合学生公寓床规划的现状，宿舍床从人性化的理念出发，运用理性工程学的方法，将学生公寓床的规划拓展到情感层面范畴成为我们需求研讨的新课题。
宿舍床研讨意义
剖析近代产业界的发展趋势，研讨者们对产品研制及技能-不断发明着新的模式。从工业-时期的工厂化的大批量生产到现在信息时代的多样化生产，生产形式发生了-的改动，人们对产品的需求也从经济适用、功能完全等基本要求上升到审美化、个性化、人性化的精神层面上的需求。宿舍床的人性化规划需求一起投合用户的生理和心理两方面的需求，生理需求相对来说比较简单满意，可是用户的理性需求是难以捉摸、难以描述、更难以量化的。如何解决规划过程中遇到的此类问题，-需求凭借一些工程手段对这些难以捉摸的理性的规划因素进行量化，宿舍床运用工程的方法来使规划符合用户的理性需求。在人机工程学、规划心理学和美学理论的基础上，理性工程学应运而生。理性工程学的出现解决了理性问题难以量化的难题。理性工程学的目的就是运用工程方法对理性的问题进行量化处理，使抽象的、难以捉摸的理性意象问题转化成具象的、易于-的数学语言。
宿舍床
学生公寓床在学生宿舍的空间比例、功能比例上都是-的，学生宿舍床尺寸，无论从哪个角度看学生公寓床都是学生宿舍的重要组成部分。学生公寓床给用户带来的生理和心理感受都直接影响着宿舍整体给用户带来的生理及心理感受。我国现今-公寓床作为学生宿舍中-重要的组成部分，设计理念上大都以经济实用、节约空间、使用-为前提，宿舍床使得-们在进行-只考虑如何增加学生公寓床的市场购买率，以至于忽略了真正使用学生公寓床的用户的感性需求，使得学生宿舍整体给学生的感觉就是冰冷、坚硬、框架式、色彩单调沉重，美感不足，缺少情感上的满足感。我们可以将设计的心理需求传统的分为生理需求、物质需求和社会需求、精神需求。
在宿舍床的设计过程中存在的醉大的难题就是：学生公寓床是给学生使用的，而-对学生体验的调查及实验方法缺乏了解也很少去了解。学生公寓床是一类-使用的家具，宿舍床，系属于学校家具，它的购买者与使用者不可能是同一个体，而这两个不同个体对学生公寓床特性的要求截然不同，有时甚至出现对立的情况。在理论上来说，宿舍床想要同时满足这两个对立统一的单独个体的不同需求是几乎不可能实现的，所以现有-公寓床生产厂家大部分都以能影响产品销售量的购买者的需求为主要设计标准，使学生公寓床的设计呈现出一般工厂批量化大生产产品所具有的弊端，太过刻板、几何化、缺少感性因素。
宿舍床
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