为了防止上述情况的产生，合理的坐姿和充分的腿部空间才是正确的书写姿势，放置疲劳的有效手段，而保持合理的坐姿就需要座椅的辅助。现在的桌椅座椅往往出现座面过低，座面倾角不合理，桌面高度不合理等问题，所以在设计的过程中必须考虑课桌椅的可调节性和适度性，例如桌椅桌面-的设计是根据学生前臂长加手长下限为标准的，同时也应考虑到书籍及备品的空间，然而现在桌面的尺寸一般都低于400mm，这就违反了适度的原则，同时根据不同人的不同发育情况应该适当地增加课桌椅的课调节程度，让其能适应更多-，桌椅，这就需要加入设计方法，例如模块化的设计等。
美国studio fifield工作室为老牌办公家居企业allsteel公司设计了mimeo座椅图6，教室桌椅，这款座椅利用了现代材料和-的制造工艺，为用户提供了醉大的舒适性和多样性。同时增肌了模块化的概念，用户可以根据自己自己的喜好选择椅子的颜色，包括座垫、后背、骨架等可以任意搭配。座椅靠背运用了仿生学，仿照人体构成，并将其分成三大部分，针织靠垫、金属支柱、塑料撑架，分别代表人体的皮肤、骨骼、肌肉。在功能上利用人机工程学，利用针织网状材料，贴合人体脊柱，为人体后背提供有效支撑，-了人体脊柱自然生理弯曲并同时保持-的舒适性、透气性能；塑料撑架能够适应人体不断变化的姿态，提供支撑力；而金属支柱通过控制座垫下面隐藏着的重量调节装置能将人体的重量转移到地面上。这款座椅的设计在人机工程上有着很大的亮点，适用于美国的学校，对于中国课桌椅有着很大的借鉴作用，但并不都适用，相较于教学自由的美国，中国有其-的设计特点，设计时我们不能一味地照抄或照搬，而是要提倡适度的原则将学生的所需与教学环境相结合分析，这样才是高中生真正所需的。
教室桌椅材料要素
设计的这套桌椅使用的材料主要为钢管和pp塑料。其中，桌面、椅面、椅子的靠背等主要采用pp塑料，支撑部分采用钢管。pp塑料密度小，易于着色，电绝缘性和耐化学腐蚀性优良，力学性能和耐热性在通用热塑性塑料中醉高，耐疲劳性好，表面刚度和抗划痕特性-，价格低。这些特性可以-地解决教室桌椅的易磨、易划等问题。该材料的卫生性能较好，无味，是目前国内-类产品。设计的椅子采用中空吹塑制成，与传统的木质椅-比，桌椅坐起来更为舒服，在很大的程度上-了学习带来的压力，有利于学生的-。同时冬暖夏凉的人性化设计可以提高学习兴趣。-注塑形成，生产的程序更为简单化，产品耐冲击、抗老化，方便清洁，可自动无声恢复，方便起座、出入。
教室桌椅
课桌椅匹配率分析
终确定的课桌椅的桌面高为74 cm，介于1号、2号课桌椅的桌面高之间，且相差不大。而对1号、2号课桌椅所适用-身高范围为165 cm以上，由此可知，身高在165～185 cm范围内-基本适用于本文所设计的课桌椅，此课桌椅的标准适用身高为175 cm。
据大学生身高分析预测可知，未来男生平均身高将逐渐接近177 cm，培训室桌椅，并趋于平稳；女生平均身高将逐渐接近于165 cm，并趋于平稳。故此方案给出的课桌椅尺寸将同样能满足于未来的大学生的需求。
根据人机工程学设计出的课桌椅从人体工学的原理出发，小学生写字桌椅，通过保持人体脊椎的自然挺直及视觉角度，自觉地保持了学习的视距，从而有效地防止近视眼的发生，也有效地防止了脊椎劳损。可以满足学生的生理需求和心理需求，即舒适需求和审美需求，为学生减轻学习任务繁重给身体上带来的压力，实现产品的人性化。
教室桌椅
教室桌椅
桌脚设计。桌脚是桌子的重要部件，它直接与地面接触且承受桌子自重及桌上物体与人体的重量。本桌子要轻松地自由移动，方便教学需要时自由组合，每个桌脚要装一个万向轮。万向轮的尺寸根据桌腿的宽度确定，直接从配件市场找到合适的规格买回。每个万向轮与桌腿用4个m4的螺钉连接。桌子不移动时，桌脚要能固定且保护万向轮，因此其桌椅尺寸要比万向轮的外轮廓大。因此采用u 型的结构，桌脚与腿的连接采用铰接，这样将桌脚转动后抬起，使轮子着地，桌子就可轻松移动。此桌椅结构简单合理，操作方便。
桌椅桌面支撑装置设计。桌面有两个位置，一个是与桌体连接，还有一个是在桌体作为椅子座位使用时，桌面放置在人的前面。因此，要设计一个装置，使桌面与桌体分离后能支撑桌面，且该装置不影响桌子的外观。经用三维软件多次模拟，决定采用图5所示的转动导杆机构作为桌面支撑装置。该装置具有结构简单且不影响外观的特点。收起时放置在桌肚内，放开后，导杆处于前面位置，使桌面放置其上。
教室桌椅
|
登录后台
