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职业技能讲师网
什么是讲师？
1960年3月5日，颁发的《关于---学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定---提升为讲师的业务条件是：已经熟练地担任---工作，成绩优良；掌握了本专i业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专i业的书籍。讲师的主要职责是担任某门学科的讲授，从事科学研究工作。讲师网
职业技能讲师网将的授课理论与讲师的技能相融合，培训数百名家政讲师，并为各培训学校、家政公司提供养老讲师、母婴讲师、家政讲师、保洁讲师、收纳讲师、电商直播讲师和手工编织讲师等各方向的讲师服务。 提升行业人才价值，推动行业人才发展。
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讲师授课过程技巧
有很多讲师说“我很想让课堂地生动形象，也很想让学员参与到课堂活动当中去，但是我不知道怎么样去设计培训课堂的互动，才能让我的课堂呈现地生动有趣。”
在这里给大家讲讲培训课堂的互动技巧。
很多讲师在课堂上面常用的一种互动技巧，就是提问询问法。
要知道的是提问询问法，提问的内容一定是跟课程主题是相关的。
分组-法
这个方法在很多的培训都会用到，分组-法可以贯穿整个培训，从开始到结束都可以，也就是在开始做团队建设就可以进行团队pk，到后获胜的那个小组会有相应的-，这种分组激励法能够激发学员的团队精神和集体荣誉感。
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讲师的基本要求
1.整洁的外表
2.清晰的语言
3.明亮、轻快以及活力
4.自我控制或自我节制
5.机敏以及快速的智能
6.热诚
7.诚挚度
讲师形象设定一
1.发丝亮洁、整齐有型
2.眉目干净、双耳无垢
3.齿缝洁净、口气清新
4.指甲修剪、光泽健康
讲师形象设定二
女性讲师注意事项：
1.套装为佳、裙长及膝不过短
2.饰品配件、款式简单不---
3.穿着---、透明肤色不宜网状袜
4.包鞋为宜、鞋跟1.5寸为原则
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