为什么大家一提学习图形化编程都建议从scr---h开始呢？
很主要的原因在于：入门简单， 内容丰富， 成果直观，符合孩子喜好；注重孩子的编程思维和逻辑能力培养；可以提高孩子学动性并激发创造力。
那图形化编程的特性也很明显具体如下几点：
1 坐标系统
图形化编程直接跳过了命令行，孩子们直接在一个二维坐标系上进行创作。因此，理解二维坐标系统及在这之上的变换，包括平移、旋转和反射等，是图形化编程需要解决的要务。
2 对象
图形化编程以角色为中心，每个角色都有一组---的属性和行为。因此，从一开始，scr---h二次开发教学，图形化编程就以对象为中心，而不是以数据结构和算法为中心的。
3 消息与消息传递
角色之间的通信通过消息和消息传递来实现。消息是计算机里的一个重要概念，是操作系统的进程间通信和网络通信的关键抽象。消息可以是---的，scr---h二次开发系统，也可以是一对多的。理解消息和消息传递的机制，可以为以后系统软件的学习奠定基础。
一般来讲，scr---h的学习形式是怎样的呢?scr------形化编程，孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区别。---理性的总结出来是很困难的，scr---h二次开发设计，引导是必须的。“当你学会编程，你会开始思考上的一切过程，scr---h二次开发，”米切尔·雷斯尼克(mitchel resnick)说，(麻省理工学院的，scr---h)。“每个孩子都需要掌握其基本原理，才能在这个快速变化的---。”
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