通常情况下，在一些音阶、练习曲和乐曲中，西乡塘长笛培训，总是有个别的乐句和---有一定的难度，---长笛培训，演奏起来指法不是很顺手，或者是节奏方面有些复杂，像这样的地方通常把它称为“重点---”。这些地方是影响我们完整地演奏全曲的障碍，因此，必须将其逐个的-。首先要划定重点---的位置，然后将其音符、升降符号和节奏搞清楚，接下来选择合理的指法顺序，通过分段-的方法就可以化难为易了。在吹奏练习时切记一定要慢慢来，不可以一上来就把速度提高的很快，慢练是解决重点---的科学方法和法宝。与此同时，对这一重点---要不厌其烦地进行反复性练习，有时候练习的次数可能会达到30遍左右，甚至更多，直到把这一---掌握为止。-再将全曲连贯起来演奏。
联系人：张老师。
巩固与提-段:坚持长音练习，培养综合音乐能力
能否吹奏高的长乐句是判断长笛演奏水平高低的标准。在巩固和提-段，长音练习可以帮助吹奏者在吹奏中进一步体会呼吸法的要领和运气技巧，逐步提高演奏技术。
首先，在长音练习过程中，吹奏者可以慢慢体会气息的浅、中、深位置，找到放松与控制，强奏与弱奏的感觉，达到合理用气，防止漏气的目的。
其次，长音练习可以纠正---口型，西乡塘长笛培训，避免气流不畅而影响吹奏。因为气流是通过风门(上下唇之间留出的小孔)吹入笛孔的，气流的流速、流量、角度都是由风门控制的，口劲大小，角度变化，声音的高低、强弱都伴随着口型的变化而变化。长音练习可以帮助大家找到每个音发音的“口感”，把音吹美。
联系人：张老师。
音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着-的意义。这便给孩子的-力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了-的空间。孩子可根据自己的-来诠释自己心中的音乐。抛开感性从理性角度上讲。演奏音乐本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。左右脑，手，眼，及整个各身体各部分的配合都是对自身反映及协调能力的练习与考验。所以说学习和演奏音乐是对智商及情商的-锻炼与开发，因此学习音乐对提高智力及大脑的各方面能力都有-的帮助。
联系人：张老师。
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