-特点：
1、配置工业级面板数控系统(机器带有面板系统，劳技室建设方案定制，不需要另外电脑)，不再-机床出故障，更安全、更稳定、更-；系统配套有远程操作软件，可联网远程管理及操作多台机床；带图形仿l真功能，完善的自诊断功能，实时显示出现异常立即报警，-操作安全性，带电子手轮，方便手动操作，可加装第四轴数控分度头，功能-大，-劳技室方案价格，机床虽小、五脏俱全。
2、 使用方法简易结合，即满足初学数控人群入门，又满足职业学习数控操作人，可以直用第三方编程软件图形直接生产g代码程序，也可以手工编程，加工材料广泛铁、铜、铝、塑料、有机玻璃等材料，加工精度高，河源劳技室建设方案，机器坚固稳定-。
3、 采用透明有机玻璃与金属钣金全封闭结构，使用220伏电压、提高使用的安全性和观摩性，采用-的铸铁材料铸造、采用-研磨滚珠丝杆，-机器加工精度，劳技室建设方案公司，占地0.5平方米，具有实际加工能力-。
４、采用iso标准g代码编程，支持m代码及s代码，兼容fanuc，三菱g代码和多种cad/cam软件 mastercam、ug、caxa等软件编程等，图形化编程。
5、采用雷尼绍激光干涉仪检测，-定位精度。
6、桌面式小型数控车床可作为工作站点组建于fsm智能工厂教学平台中
劳技室是指为了培养学生的各类实用技能而设立的实验室。在劳技室中，学生可以通过实际操作和实践活动，掌握各种技术和技能，培养实际动手能力和-思维。
劳技室设备在培养学生的实用技能和实践能力方面起到重要作用。通过提供各类设备和工具，学生可以学习和实践各种技术和技能，培养实际动手和-思维能力。了解劳技室设备的种类和应用范围，遵守安全操作规范，进行正确使用和维护，将有助于提高学生的职业竞争力和实践能力。
应用于高中通用技术课程
随着我国基础教育课程改革的进行，高中通用技术课是本次高中课程方案中课程改革的重点、难点和亮点之一。普通高中通用技术课程是与九年义务教育中的劳动与技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程，是规定的普通高中学生的必修课程。为开展高中学校通用技术的教学、综合实践活动、科技制作、科学探究和研究性学习等课程教学与实验实验场所。学校可根据实际需求建设一间通用技术实验室。“通用技术实验室”以“科学技术教育课程体系”为依托，紧扣 《普通高中技术课程标准》，专为高中通用技术课程与综合实践活动配套设计，强调学生动手与动脑相结合而设计的实验室。
|
登录后台
