建立学校-、专题等节目的制作能力： 通过“摄、录、编、播”等设备，制作高的校园-、访谈、专题等节目，可以给-、电教馆等有关单位送-、专题等节目。具有一定的制作能力，虚拟演播室，为学校的宣传服务。
扩展教学手段： 利用校园-设备，可以录制教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。
创建多媒体资源中心： 如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校-讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。
实现校园广播、点播以及在线直播： 可以让学生、教师等观赏到-的多媒体网上教育内容，虚拟演播室视频，以及重要的人物采访、演讲等。 校园-建设整体方案 一、方案综述 校园-建设整体解决方案首先要强调系统观念，是指一种整体的、宏观的理念；是关心每个组成部分，以及各个部分之间的联系。要求设备之间有-的兼容性、数据交换流畅。
校园-成立的中心是建立符合校园特色和应用的一体化虚拟演播室，利用-体采集前端设备、导播、抠像、虚拟演播、直播等功能体系，实现校本资源建设、-课程录播、校园直播、情-学等具有学校个性化需求的全功能演播室。
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