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学琴的年时间,其实更多是对家长的考核,你是否能够陪同孩子上课,小提琴教学,陪同孩子把老师布置的作业-的完成,家长的-和指导是学生实现老师教学要求的-,只要每次上课都达到老师的要求,进步才能快,孩子通过努力,受到每一次的表扬,-小提琴,看到自己的进步,那种成就感会促使他-的学习,所以,家长的配合,是一切良性循环的开始。
上课形式:-上课
营业时间:周二至周日全天,课程免费试听,欢迎咨询,自行约课(由您和老师自行沟通安排
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联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼南师附小对面。
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【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情,必须使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。
【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。
【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化,可以丰富和加强音乐的表现力。
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拉乐曲应一个乐句一个乐句的练习,而许多学生有从头至尾一遍一遍地练琴的坏习惯。音乐如同说话,要一句一句说清楚。每个有开端,有过程,有需强调的地方,有收尾,有语态语气。拉好一个乐后再练下一个。因此,要“音不-死不休”,“曲不-死不休”的精神。这样才能达到新的高度。
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