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招生营销工作的实践性非常强，没有现成固定的招生营销模式供我们选取和套用，更没有一方---百病的灵丹妙药。在招生营销实战中，拼课班是教育机构的招生工具，各种主客体要素始终不断变化着，安丘智慧招生，并且夹杂着许多社会的、心理的和情感的人文因素，即使在同一市场条件下，招生营销方案也可以有多个，不像自然科学的正确---往往是固定的。招生营销工作的“深奥”和“---”之处也就在这里。正因为如此，在招生营销策划的行为和观念中存在一些隐性的误区，常常困扰着营销人员。下面我们就一些常见的招生营销误区作辨析，望能起到瞥诫明示的作用，以提高招生营销实战者的鉴别能力。
形象策划
所谓招生形象策划，其涵义有两个方面，一方面是通过招生宣传把学校的形象展示出来，与学校的整体形象密切相关，是建立在学校整体形象基础之上的；另一方面，是指招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。
学校形象识别系统的支柱性要素主要有三个。一是理念识别系统，指学校的价值观体系，包括办学理念、校园文化、校风校训、战略目标、宣传口号等等。二是视觉识别系统，拼课班是什么，指运用视觉设计和行为展示，智慧招生网址，将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，形成学校在人们那里的视觉形象特征，例如学校的校徽、标示牌、校园雕塑、学校建筑布局之类，以提升学校在市场竞争中的识别度，进而实施有效的信息传播。三是行为识别系统，主要指学校的整体行为、组织行为、员工行为等，学校行为识别系统一般集中体现在学校内外举办的招生咨询活动、文化活动、社会---活动以及学校的管理行为之中。
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