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纺锤棒与箱功能:指导“0”的概念,加强数与量的集合概念。数字与---功能:帮助儿童了解数与量的关系,认识奇数与偶数。
十进位系统:配全套数字卡功能:了解个位,十位,百位,江西蒙氏教具,千位。进行银行取钱的亲子游戏,蒙氏教具,如:爸爸写一个数字,交给妈妈到---银行职员那里取如数的钱。
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正所谓“不教之教,方为至教”,教师之道不是训诫,不是灌输——而是点化。在蒙氏教育中,教师居于协助引导的-:教师必须放弃传统的自以为是的教育方式,而是从旁适时地给予儿童协助与引导,让儿童成为教育的主体,使他们开动脑筋、挖掘潜力。以“不教”的教育手法:反对传统以教师为中心的填鸭式教育,主张提供-的学习环境,亮丽丰富的教具,蒙氏教具定做,让儿童主动去接触、研究,形成智慧。
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如果孩子真的是按照蒙台教具所设计的操作方法去操作,儿童无疑会借---具的操作而得到发展,因为,这些操作方法是针对儿童敏感期而设计。并且,蒙氏教具哪里买,儿童在能够完成基本操作之后,可以进行-,这并不耽误孩子创造性的发展。只有要求儿童死板的按照老师-的步骤去操作,而不允许孩子改变,才会---孩子创造性的发展。如果一个幼儿园过于强---具操作,只能说曲解了蒙氏教育的原理。
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