当教具唤醒幼儿的内在心智后,蒙氏教具厂家,幼儿就会从教具本身得到某些知识与能力,蒙氏教具必须是一项物品,它吸引人的地方不能是抽象的,蒙氏教具,必须能在一项活动中使用,让儿童能在一开始时,就不断重复这项动作,且这项动作必须有智识上的作用。
蒙氏教育的原则是以孩子为中心,尊重其人格尊严和成长过程,蒙氏教具,从促进儿童身心发育角度去设计教学,为孩子一生奠定智慧与品格的---基础,培养自主、持续的学习工作习惯。
蒙氏教育设计的玩具,充分帮助孩子自由地发展各种技能,---轻松学习。
极力主张儿童按照使用这些材料的“正确”方法进行操作,打个比方,长棒只能按照体现“长与短”的属性方式去使用它,而不能拿长棒当枪来使用。如果孩子拿长棒进---短排序甚至进行建构都会允许,这是“工作”,蒙氏教具定做,当如果拿长棒当“枪”使,这是游戏,如果发现孩子不按“正确”的方法来使用,就会去-。
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