广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，天平架孤独症学校收费，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，天平架孤独症学校电话，场地面积超过一万平方米，教师百余人。天平架孤独症学校服务热线
儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象。常始于2岁半～4岁的儿童。
(1)重复：小儿在言语和语言发展过程中，重复可看作是正常现象。但是当重复过于频繁，每1000个词语中超过50次重复，需要-。
(2)延长：在说某词语时拖长某一声音。
(3)联带动作：当小儿说话不流利时，伴随一些动作如---扭曲、张大嘴、伸舌、瞪眼、下颌---等。
(4)语言问题：儿童语言问题常用语言迟缓和语言障碍的术语。语言迟缓指儿童语言发育遵循正常儿童的顺序，但速度较慢，语言障碍指儿童语言发育偏离了正常的顺序，天平架孤独症学校招生，语言学习方式常有差异。
---上明显的表现为语言表达问题。有些儿童迟迟不说话，有的说话明显少于同龄儿童。一般将儿童语言问题分为3种类型：
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沟通
沟通communication是一个信息交换的过程，在这个过程中，一个人给出或者接收到另外一个人的信息，而这些信息常常涉及到个人的需求，愿望，观点，知识或者情感状态。沟通是表达真实的自我。它能够让我们向别人展现自己的性格，包括自己的想法、意见、感觉等。
沟---常有五种目的：1表达基本的需求和愿望2交换信息3社交关系友谊，等等4社会礼貌，礼仪5自我对话
如果把这5个目的按照重要性排序，大家认为哪一个目的是的？
通常-都会认为是个“表达基本的需求和愿望”。
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一、构音障碍
发音准确性上的问题我们一般称为构音障碍。我们知道发音也是一种动作，主要是通过呼吸提供动力带动声带振动或在口腔形成空气振动，然后通过口、鼻腔的舌、腭、咽等对共鸣进行调节，从而产生不同的音素。除了送气不送气，声带是否震动，每个基本的发音动作音素的区别主要共鸣的区别，也就是这些共鸣动作的区别，这都就要求每个动作都要很才能区别彼此，而多数构音障碍都是这些共鸣结构或功能的区别。
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