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幼儿园设计，不是什么环境都适合孩子成长，幼儿园设计为幼儿打造成长环境，通过环境对幼儿成长提供有利帮助。像幼儿园这种适合幼儿身心发展的环境，那么幼儿园装修设计也一定要能够对幼儿起到一定的---和探索的作用，这样才能够---在幼儿园能够---的发展下去，对于脑力和体力的锻炼也是非常有益的。那么进行幼儿园装修设计的主要目标是什么呢?

幼儿园---设计幼儿园环境，空间，不仅感叹---的-，也能学习到了要充分利用各种空间。既不浪费也适合幼儿使用。颜色上选择了清新的浅黄、草绿、天蓝，给孩子创造了一个清新、自然、温馨的学习空间。幼儿园的空间环境造以不是仅仅作为外在感官环境的呈现形式存在，它以自身的性与优势性展现着幼儿园自身的校园理念，办园宗旨。

幼儿园虽然主要是小孩子，趣味是不能少，但是同时也是一个教育架构，还要能够有一定的安全性和教育性。环境的构成不是用来欣赏和摆设的，尤其是对于幼儿这种认知能力还不够充分的人群来说，更是要达到这几点目标。有的时候，一个---环境的构成，所以在装修过程中要做好可预见性的保护措施，这样每一位幼儿都能够在这样的环境中轻松愉快的进行相关的作息。

随着对生活的认知和体格的成长、有一定生存能力的3-6岁儿童，主管意识建立模糊，还处于需要被关爱照顾的阶段，幼儿园的空间有详细的规范、我们极正---是做幼儿园全案建立的---设计的标准。

-题记

围绕幼儿园的装修设计，---不仅仅是为了给孩子们提供空间和，更重要的是满足儿童对空间和的使用习惯。在设计当中，园方有义务和责任和关注儿童的身心成长，彩钢瓦翻新喷漆，通过提供有益的空间和情境创设，给儿童带来丰富的生活。

设计单一化、创设元素片面化、空间规划单调花、建筑材料固定化是当前针对儿童建筑设计时所存在的普遍问题。

我们在进行儿童空间的设计时，要尽量做到“去化”，也就是说，我们应当清楚的认识到，儿童才是空间的主人，创设的元素与色彩搭配，应当以符合儿童对色彩的需要为主要标准。了解到孩子们喜欢什么，想要的是什么，才是儿童设计的---

室内设计以温馨、柔和为主题，在综合活动区采用灵动的色彩，引入了大自然的色彩，---们感受大自然的气息，勾起孩子们认识大自然的渴望，并给予了孩子们---的空间。每个教室主要运用绿色的格调，营造一个---的气氛。

色彩让我们的变得美丽、丰富。在上充满着各种各样的颜色，尽管儿童对颜色并不完全了解，但它却每天都充实在我们的生活中。当孩子以---的兴趣去探索时，做为事物外部特征的颜色，同样也在影响着孩子们。

幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。