私立幼儿园，只有场地-，而没有名额-。只要班级足够多，就能收足够多-。而且，分班多，但每班-人数少，老师大多有三个，孩子会被照顾得更周到。在学校生活，难免要和老师同学长期相处，而这期间，对孩子的交际能力也是-的磨砺。除此之外，孩子也会开始尝试自己解决问题，独立自主。所以，有过寄宿经历的孩子在进入新的环境，擅长和形形-的人打交道，可以更快融入新环境。不少家长工作繁忙，合肥寄宿学校，在工作的同时，还要-孩子的生活和学习，精力不足。另外，一些家长朋友文化水平有限，辅导孩子家庭作业比较困难，需要另请-，又是一笔开销。而在学校寄宿，不仅锻炼孩子的自理能力，孩子在学校也能得到更且免费的课业辅导。
在幼儿园主要应该-玩耍并且玩中有学，通过集体活动激发出他们的-力和创造力，帮助孩子尽快地适应社会，走向独立，从而得到的发展。所以，父母应该放手-进入幼儿园生活。寄宿制学校有一整套完整、科学的作息制度，每天安排有早读、晚读和晚自习，寄宿学校收费，时间安排紧凑，小学寄宿学校，利用率高。同时，寄宿制又为老师对学生进行系统的心理-提供了可能，教师的德育姿态由于空间的-延伸而变得从容。学校的环境单纯，人际关系简单，还有十分丰富的课外活动，能够-健康成长，快乐学习。尤其是在学习氛围这一块，是比较好的，避免一些性格比较敏感-，受到来自家庭或者是社会的影响，学生大部分时间在学校学习，很少有机会进入到某些社会-场所，学生上网-等棘手问题，也可以得到有效控制。
除学生有学习时间-外，学校还有充裕的时间安排学生活动课、自修课及各种训练教学等，我校在这些时间里开设了五大类校本特色课程，初中寄宿学校，丰富了孩子们的课余生活，为孩子们精神的充实、多种才能的锻炼、聪明才智的发展提供平台。在寄宿制学校里，孩子们在一起的时间很多，在共同的学习、生活中，孩子随时都会遇到需要同伴之间协作才能解决的事情。寄宿学校严格有序的作息时间，使孩子形成-的生活习惯；学校提供营养配餐，培养孩子不挑食，不乱吃零食的习惯。每天穿校服，减少孩子之间的攀比。
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