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通常情况下，在一些音阶、练习曲和乐曲中，总是有个别的乐句和---有一定的难度，演奏起来指法不是很顺手，或者是节奏方面有些复杂，像这样的地方通常把它称为“重点---”。这些地方是影响我们完整地演奏全曲的障碍，因此，必须将其逐个的---。首先要划定重点---的位置，然后将其音符、升降符号和节奏搞清楚，接下来选择合理的指法顺序，通过分段---的方法就可以化难为易了。在吹奏练习时切记一定要慢慢来，不可以一上来就把速度提高的很快，北湖长笛培训，慢练是解决重点---的科学方法和法宝。与此同时，对这一重点---要不厌其烦地进行反复性练习，有时候练习的次数可能会达到30遍左右，甚至更多，直到把这一---掌握为止。后再将全曲连贯起来演奏。
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营业时间：周二至周日全天，长笛培训机构，课程免费试听，长笛培训，欢迎咨询，自行约课(由您和老师自行沟通安排
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---界有句名言，就是”学音乐的孩子不会学坏”。这是为什么呢？因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的孩子花力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能，使得孩子在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。
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个性适应性：害羞或孤独的孩子(喜欢有自己的-)极爱用长笛演奏乐曲，日复一日，一周又一周。然而，合群的孩子也同样高兴地发现，经过一年正确合当的学习后，少儿长笛培训，他们能和朋友一起，自己组成一个群体来演奏音乐，而且几乎在每一个有---指导的音乐合奏团，管弦乐团和各类乐队中都会受到欢迎。大概唯不能从此类乐器(长笛)演奏中获得满足和乐趣的，应该是那些脾气暴躁，好斗，好支配人的孩子，因为他们所需要用的精力，所制造的声音，要比演奏长笛所能容纳得更多。
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