孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，---将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，天津大脑开发训练，大人可在纠正的同时形象地-它们的区别。如，在解释字母b时可将其描绘成---的一只耳朵。随着孩子年龄的增长，天津大脑开发，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对。在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。
秋实教育为您详细介绍大脑开发相关内容：不同的脑区不仅发展速度不同，其所需的时间也不同。相对而言，小学生的额叶、边缘系统等脑区仍在持续发展，而运动等脑区功能的发展相对较成熟。例如，额叶负责注意力和自我控制，它的发育一直持续到青春期，天津大脑潜能开发培训，因此小学生注意力集中维持时间较短、容易分心；而中学生的---力要比小学生强，但也存在自我控制能力较弱、容易冲动等特点。
秋实教育为您详细介绍大脑开发相关内容：在小学阶段，孩子大脑的结构、功能仍在持续发展。经常得到训练和---的脑区变得越来越发达，而某些未被和使用的功能则会慢慢减弱和萎缩。小学生的大脑具有很强的可塑性。而通过后天的学习能较大改变大脑的结构，天津少儿大脑开发，促进对应脑区的发育。只要得到合适的训练和学习，就能有效地促进大脑的发育，改变大脑局部脑区的结构。
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