拓展训练的效果虽然好，但仍然需要反复地去重复温习，企业内部很有可能会接触到更多的新鲜事物而发生改变，因此拓展培训给企业带来的培训效果并不是固定性的，需要不断的巩固，才能将效果加强与推进，才能让企业长期发展下去，这也是为什么许多企业每年都会进行拓展训练的原因。
重庆美州虎多年的活动经验总结互相激励与关爱是一个好团队的---因素；有障碍的情况下要---心理隔膜，进行有效沟通，才能形成团队默契，进而实现团队目标。“---背摔”、“生命旅程”等活动，就是强调沟通的重要性，------清晰有效的信息交换，体验规则、约束和自律的重要性；突破心理保护层，挑战自我；克服队员们的畏难情绪，在---与被---、帮助与被帮助的过程中，体验团队的温馨。
没有团队文化，没有共同的目标和价值观，多人组合的集体只能算是---。各自为阵，就是一盘散沙，不能形成合力。深圳智尚拓展教练在活动中会着重串联团队文化，就是串起这些人无形的同心绳，户外培训拓展，应对挑战和相互交流的过程中，实现“激发潜能，熔炼团队”的目的。
室内知识是员工发展的硬件。外部体验式培训员工团结在一起工作的软件。学习过程可概括为以下公式：具体技能知识=技能知识+工作经验+逻辑思维+具体指导+实施。学习方法是培训中不可缺少的课程内容。这是员工体验发展的关键全过程。因此，我们认为室内教学与体验式训练密切相关。室内教学后的体验式训练是一种轻松舒适的体验，也是一种知识体验的沉着
自己参与团队建设，个人对公司的贡献提升。因此，教练的备考与剖析就是为了---的给选手一个再体验的备考过程，这种备考将让拓展训练的感觉在足球运动员心中长根、发芽、名垂千古。此外，玩家想要自己的想法与大玩家进行沟通交流，这也加重了玩家之间的沟通交流与共享。
作为人事部门的培训者，真要让培训的效果，让整个培训结果从头到尾都要让培训成果充分发挥。因此，培训结束后的调查意见反馈非常重要。只有使员工意识到团队拓展训练的记忆，他才能不断地从团队拓展训练中体会到实际。因此，在拓展训练中，必须将员工的各种照片、残片和各种语言用各种方式体现出来。寻找原料，供员工学习培训和应用。只有这样，才能将此种训练的经验运用于工作中。
“体验学习密码锁”是柯林先生提出的一种体验学习理念。这对培训师创编项目的拓展有很强的现实指导意义。研究结果主要包括学习环境、学习内容、知觉、领悟等四个方面。一切拓展训练项目均以体验为中心，体验环境对受试者有较大影响，体验的内容是主要点，体验的感觉是方法，体验的感悟是方法，体验的感悟是收获。经验学习密码锁是在创编项目过程中，如何选择项目实施环境、选择培训内容、采用哪种感觉接受培训、实现何种培训目的等理论依据，均可在此基础上提出。
拓展训练的效果明显是因为它特殊的学习模式，在一个学习过程中同时运用了学习者的各种感官，使学习者在学习过程中不断出现高峰体验，从而不断提高自己的感知和技能的高峰和低谷，积累内心的收获。所有的拓展项目都要根据高峰体验的出现来完成。一个没有高峰体验的项目，就像一首催睡觉曲，学生只能在里面休眠，什么都得不到。根据高峰体验模式创建项目是将项目本身与学生的高峰体验紧密结合。
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