孩子对这个充满了好奇，很多孩子在小的时候对学习充满了热情，为什么到了上学后就厌恶学习了呢，我们排除教育体制的弊病，很多时候是父母对待学习的态度影响了孩子的心理。
父母不要以分数作为评判孩子的一个标准，这样给孩子带来情绪上的压力，反而---厌恶学习和考试。不要---觉得你只爱分数，不爱他，要多关注孩子的学习态度和学习过程，而不是只看分数这个结果。
青春期的情感特点：在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之情，拓展到对同学、老师、明星、科学家和人物崇敬和追随，孩子难管教怎么办，由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱---、爱整个;也就是说，青少年的情感充分的体现了社会性;
此时，他们的道德观也发生了变化，对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶如仇，他们追求公平公正，一旦发现某人有私心杂念，他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥协和容纳不同意见的人与事，所以很容易受到伤害。
---多发生在青春期，父母感受到更多的是无助，无所适从，担扰焦躁，甚至感到要崩溃了。做为父母需要理解青春孩子这一发展阶段的痛楚，适时的做好自我调整，有的放矢地演绎好自己的角色，给孩子---的尊重和包容，陪伴孩子顺利度过青春期。
放下焦燥，青春期孩子因其生理心理发展的不平衡，内心冲突明显，易冲动，焦躁不安，脾气暴躁。此时，家长要以静制动，用平静温和的心态接纳孩子。孩子不是变了，是心理发展的必经阶段。
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