档案搜集、档案收拾、档案价值判定、档案保管、档案编目和档案检索、档案核算、档案批改和研讨、档案供给运用。
档案实体管理分搜集、收拾、判定、保管、核算等工作环节；档案信息开发又分信息加工和信息输出两部分，学校档案数字化系统，信息加工由编制目录、批改文献汇编和编写参阅资料构成，信息输出由供给阅览、咨询、函调、外借以及出书、展览等多项服务活动构成。整个档案管理体系及其子体系在运转中都构成反馈机制。
要对档案数字化承建单位及人员有严格的安全保密要求。档案数字化工作的承建单位应该具有特定---，学校档案数字化采集，数字化承建单位要严格遵守《保密守则》和档案---，严格按照数字化工作流程进行工作，---数字化加工中档案原件和档案信息的安全。不得遗失、损坏档案原件。数字化承建单位对数字化工作人员要进行保密培训，持证上岗，并签订保密协议。要制定数字化工作期间的人员安全管理制度、安全---制度、岗位安全考核等制度，并严格执行。
档案信息管理过程没有你想的那么简单，来看看的流程步骤你就知道了，下面随着我一起来了解一下吧，学校档案数字化，希望下面的信息可以给你带来帮助！
整理
按照一定原则对实体进行系统分类、组合、排列、编号和基本编目，使之有序化的过程。
来源原则
把同一机构、组织或个人形成的档案作为一个整体加以管理的原则。
建立健全档案安全各项规章制度。各部门各单位要切实加强内部管理，建立健全各项规章制度，切实加大执行力度，真正做到用制度管人、按制度办事，使档案实体和档案信息始终处于安全的环境中。
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