河道闸门广安广安石泉水电厂泄洪闸门共有 12套 ,担负着大坝泄洪和安全渡汛任务。它的健康水平和运用性态 ,不仅直接影响着电力系统的稳定生产和经济效益 ,更关系着电站、大坝乃至水库上下游的安全和--- ,其安全运行的重要性非同一般。实际工作中 ,闸门因为---性降低而---和遭受破坏的形式比较多 ,其主要影响因素有以下几方面 :设计水平、制造安装、运行管理水平、自然老化和意外损伤等。这几方面又各有诸多因素相互影响 ,相互制约 ,往往是许多因素共同作用使闸门发生破坏事故。近年来 ,随着水电建设的发展和管理水平的提高 ,人们不断在摸索和寻求一种简便可行的方法 ,以期对闸门等水工金属结构的---性进行评定。尽管一些方法还不是很完善 ,但仍具有一定的可操作性和实践意义。1 评估模型的建立1.1 评估模型投运后的闸门 ,由于受环境条件的制约 ,其影响因素复杂多样 ,要建立一个的数学模型来评定其---性困难较大 ,所以只能从影响其安全运行的主要因素出
河道闸门广安广安随着生产规模的逐步扩大,生产自动化水平的日益提高,工业自动化系统结构日益复杂,功能---,各种信息技术、-技术得以广泛的应用。一般---的单一生产控制自动化已经不能满足需要,在设备日常使用过程中故障诊断、检修维护、技术管理等问题日见---,设备检修自动化和技术管理自动化的水平有待进一步提高。并且生产自动化、检修自动化、技术管理自动化要综合考虑,系统分析,形成综合集成自动化系统,提高控制水平的同时获得较高设备的可利用率,终获得---的经济效益。本---的研究旨在提供一种解决水利枢纽泄洪闸门控制、维护和技术管理集成的综合集成自动化系统(fgias),全面提高水利枢纽的泄洪调度自动化程度。利用现代信息技术、网络技术、-成果,实现水利枢纽泄洪闸门的控制、维护和技术管理集成的综合集成自动化系统。本文在全面系统总结控制、维护、技术管理集成系统的理论研究成果的基础上,创造性地提出将其应用于水利枢纽泄洪闸门自动化系统中,形成水利枢纽控
河道闸门广安广安a多年的教学实践中,我们深刻地感受到,双体互动教学模式能够---地促进师生交流,教师可以采用双体互动教学模式流程,设计问题,促进学生独立思考,鼓励学生互动合作并各抒己见,对学生进行评价激励。一、角色互换,促进交流在双体互动教学模式中,参与和互动是实现学生主体性的主要落足点,教师可以采用师生角色互换的方式,让学生---地参与到教学互动中来。教师可以安排学生进行“学讲”,让学生充当“教师”,将自己学到的知识讲出来,而教师则可以充当“学生”。在学习《全球化与不平衡发展》的时候,教师就可以采用角色互换的方式,让学生尝试将自己学到的内容表达出来。教师可以给学生展示发达分布图,让学生独立思考,并进行小组讨论,然后说出自己在读图中的认识。如有学生在互动中手持教鞭指点图中的地区,总结出发达和---家分别位于那些地区,并阐述了经济全球化对经济发展的有利影响和不利影响。在互动的过程中,教师可以扮演“学生”的角色提出启发性问题,如:“为什么在.
河道闸门广安广安1 水电站电气自动化的具体内容在水电站电气自动化建设的过程中需要考虑到很多方面的因素,从水电站的类型到工作方式,从水电站的大小到电气主接线方式,很多因素都会对水电站的电气自动化设计产生一定的影响,因此在进行水电站电气自动化设计的过程中一定要综合考虑多方面的因素。在进行水电站的电气自动化设计时需要考虑很多方面的内容,水电站电气自动化系统结构如图1所示。在水电站中对水电站的整体运行和组成了水电站的电气自动化,此外水电站的电气自动化也对水轮发电机组以及相关辅助设备起到了监控的作用。1.1 发电机组的自动化控制水电站电气自动化的功能之一便是对于发电机组的有效监视与控制,对此需要水电站采用自动化技术使水轮发电机组根据预设的程序来实现机组的开停,并且还要能够自动完成并列、发电转调相以及调相转发电等操作;同时,水电站的电气自动化能依据水电站的实际要求以及工作条件通过预先的编程,自动调整到水电站的工作状态所需要的水轮机组数,从而---
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