2019-2025年学前教育行业市场发展调查报告

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关键字:学前教育_行业_行业报告
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报告目录
第 1 章：学前教育行业发展综述15
1.1学前教育行业概述15
1.1.1行业定义与研究范围界定15
1.1.2学前教育的主要内容15
1.1.3学前教育的基本性质19
1.1.4学前教育行业---分析19
1.2学前教---展历程20
1.2.1学前教育的创建阶段20
1.2.2学前教育社会---的确立阶段20
1.2.3学前教育的快速发展阶段21
1.3发展学前教育的意义22
1.3.1对人一生的发展的意义22
1.3.2对教育体系建设的意义22
1.3.3对促进教育公平和教育均衡的意义22
1.4学前教育分析23
1.4.1蒙台梭利教育23
1.4.2多元智能教育25
1.4.3感觉统合教育27
1.4.4奥尔夫音乐教育28
1.4.5亲子教育29
第 2 章：中国学前教育行业发展分析30
2.1行业政策分析30
2.1.1行业管理体制30
2.1.2行业发展规划31
1《中长期教育和发展规划纲要(近三年)》31
2《国-育事业发展“---”规划》33
2.1.3行业政策与律规34
1《幼儿园教育指导纲要(试行)》34
2《关于幼儿教育和发展的指导意见》34
3《幼儿园管理条例》35
4《幼儿园工作规程》35
5《**关于基础教育与发展的决定》35
6《---*gongheguo民办教育促进》36
7《---*gongheguo民办教育促进实施条例》36
8《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求(试行)》36
9《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》37
10《关于当前发展学前教育的若干意见》37
2.1.4行业政策发展趋势37
2.2行业经济分析38
2.2.1中国p增长情况分析38
2.2.2中国cpi波动情况分析39
2.2.3居民人均收入增长分析43
2.2.4中国恩格尔系数分析45
2.2.5中国城市化进程47
2.2.6家庭教育消费支出分析48
2.3行业社会分析50
2.3.1---口规模50
2.3.2---口年龄结构51
2.3.3---口出生率52
2.3.4---口---结构53
2.3.5---口就业情况53
第 3 章：国际学前教育行业分析55
3.1国际学前教育行业发展状况55
3.1.1国际学前教育行业总体情况55
3.1.2国际学前教---展策略58
1教育立58
2财政投入59
3学前教育多元化60
4学前教育师资61
5学前教育交流与合作62
3.1.3国际学前教---展特点62
3.1.4国际学前教---展对我国的63
1政亚泰府在学前教---展中承担的责任64
2学前教育均衡发展保障措施64
3民办学前教育管理64
3.2学前教育行业分析65
3.2.1美国学前教---展分析65
1美国学前教---展概况65
2美国学前教育的目标65
3美国学前教育立保障66
4美国学前教育投资主体67
5美国学前教育课程设置68
6美国幼小衔接经验69
3.2.2国学前教育行业分析69
1国学前教---展概况69
2国学前教育的目标70
3国学前教育性质与经费承担情况70
4国幼儿园的职能与课程设置70
5国幼儿教师的定位与培训70
6国学前教育的律保障71
7国幼小衔接经验71
3.2.3学前教---展分析72
1学前教---展概况72
2学前教育的目标73
3学前教育立保障73
4学前教育机构模式74
5学前教育课程设置76
6幼小衔接经验77
3.2.4日本学前教---展分析77
1日本学前教---展概况77
2日本学前教育的目标79
3日本学前教育形式79
4日本幼儿园学制80
5日本学前教育与设施设备80
6日本幼小衔接经验80
3.2.5学前教---展分析81
1学前教---展概况81
2学前教育的目标81
3学前教育机构模式82
4学前教育课程设置83
5学前教育师资培训84
6幼小衔接经验84
3.2.6学前教---展分析85
1学前教---展概况85
2学前教育的目标85
3学前教育机构模式86
4学前教育课程设置88
5幼儿教育保障体系89
6幼小衔接经验92
第 4 章：中国学前教育行业分析93
4.1中国学前教育行业发展状况93
4.1.1中国学前教育行业发展总体概况93
4.1.2中国学前教育行业发展动因分析94
4.1.3中国学前教育办学模式分析94
1---门办94
2民办95
3集体办95
4其他部门办95
4.1.4学前教---展中外对比95
1入园率对比95
2学前教育经费对比96
3学前教育师资对比97
4.2中国学前教---展规模98
4.2.1学前教育学校数统计99
4.2.2学前教育师资力量99
4.2.3学前教育基础设施建设100
4.2.4幼儿园在园人数统计100
4.2.5学前教育入学率101
4.2.6学前教育分年龄学生数101
4.3中国学前教育行行业分析102
4.3.1中国学前教育行业主要经营模式102
1连锁加盟模式102
2幼儿园与亲子园兼营模式102
3婴幼儿社区保健早教中心模式102
4.3.2三种经营模式的比较102
1从开办主体看102
2从赢利模式看103
3从服务特点看103
4.4中国学前教育行业竞争分析104
4.4.1学前教育竞争的形式104
1价格竞争104
2竞争104
3教学能力竞争104
4服务竞争104
5品亚泰牌与从业年限竞争104
4.4.2学前教育市场品亚泰牌竞争现状104
4.4.3文化差异导致国外学前教育品亚泰牌难以本土化105
4.5学前教育师资力量分析106
4.5.1学前教育师资的规模现状106
1学前教育师资的城乡分布106
2学前教育师资的性别结构107
3学前教育师资的---层次107
4学前教育师资的化程度108
4.5.2学前教育师资需求分析108
4.5.3学前教育师资培养现状109
4.6早教培训机构消费市场调查109
4.6.1早教培训市场分析109
4.6.2早教机构信誉度市场调查111
1早教机构品亚泰牌占有率情况111
2早教机构信誉度影响因素113
4.6.3培训机构信誉度市场调查113
1培训机构品亚泰牌占有率113
2培训机构信誉度影响因素115
4.6.4早期教育的消费行为偏好116
4.6.5选择早教培训机构的考虑因素118
4.6.6选择参加的培训课程120
4.6.7获取育儿知识的渠道122
第 5 章：学前教育行业重点区域发展分析123
5.1我国重点区域学前教育教育经费收支分析123
5.1.1幼儿教育经费支出分析123
5.1.2幼儿教育经费收入分析123
5.2市学前教---展分析124
5.2.1市学前教---展因素124
1经济发展124
2居民收入125
3人口结构125
4居民消费127
5.2.2市学前教育经费收支127
5.2.3市学前教---展现状128
5.2.4市学前教育竞争格亚泰局129
5.2.5市幼儿园收费情况131
5.2.6市幼儿园缺口预计132
5.2.7市学前教---展规划133
5.3上海市学前教---展分析135
5.3.1上海市学前教---展因素135
1经济发展135
2居民收入136
3人口结构136
4居民消费138
5.3.2上海市学前教育经费收支138
5.3.3上海市学前教---展现状139
5.3.4上海市学前教育竞争格亚泰局140
5.3.5上海市学前教---展模式142
5.3.6上海市幼儿园收费情况142
5.3.7上海市幼儿园缺口预计143
5.3.8上海市学前教---展规划144
5.4广东省学前教---展分析146
5.4.1广东省学前教---展因素146
1经济发展146
2居民收入146
3人口结构148
4居民消费150
5.4.2广东省学前教育经费收支150
5.4.3广东省学前教---展现状151
5.4.4广东省学前教育竞争格亚泰局152
5.4.5广东省幼儿园收费情况152
5.4.6广东省幼儿园缺口预计153
5.4.7广东省学前教---展规划154
5.5浙江省学前教---展分析156
5.5.1浙江省学前教---展因素156
1经济发展156
2居民收入157
3人口结构158
4居民消费159
5.5.2浙江省学前教育经费收支160
5.5.3浙江省学前教---展现状160
5.5.4浙江省学前教育竞争格亚泰局161
5.5.5浙江省幼儿园收费情况162
5.5.6浙江省幼儿园缺口预计163
5.5.7浙江省学前教---展规划163
5.6江苏省学前教---展分析165
5.6.1江苏省学前教---展因素165
1经济发展165
2居民收入166
3人口结构167
4居民消费169
5.6.2江苏省学前教育经费收支169
5.6.3江苏省学前教---展现状170
5.6.4江苏省学前教育竞争格亚泰局171
5.6.5江苏省幼儿园收费情况171
5.6.6江苏省幼儿园缺口预计173
5.6.7江苏省学前教---展规划173
5.7福建省学前教---展分析177
5.7.1福建省学前教---展因素177
1经济发展177
2居民收入178
3人口结构179
4居民消费181
5.7.2福建省学前教育经费收支182
5.7.3福建省学前教---展现状182
5.7.4福建省学前教育竞争格亚泰局183
5.7.5福建省幼儿园收费情况184
5.7.6福建省幼儿园缺口预计186
5.7.7福建省学前教---展规划187
5.8学前教---展分析190
5.8.1学前教---展因素190
1经济发展190
2居民收入190
3人口结构192
4居民消费193
5.8.2学前教育经费收支194
5.8.3学前教---展现状194
5.8.4学前教育竞争格亚泰局195
5.8.5幼儿园收费情况196
5.8.6幼儿园缺口预计196
5.8.7学前教---展规划196
5.9(4)川省学前教---展分析201
5.9.1(4)川省学前教---展因素201
1经济发展201
2居民收入201
3人口结构201
4居民消费203
5.9.2(4)川省学前教育经费收支203
5.9.3(4)川省学前教---展现状204
5.9.4(4)川省学前教育竞争格亚泰局204
5.9.5(4)川省幼儿园收费情况205
5.9.6(4)川省幼儿园缺口预计205
5.9.7(4)川省学前教---展规划206
5.10云南省学前教---展分析217
5.10.1云南省学前教---展因素217
1经济发展217
2居民收入218
3人口结构219
4居民消费221
5.10.2云南省学前教育经费收支221
5.10.3云南省学前教---展现状222
5.10.4云南省学前教育竞争格亚泰局223
5.10.5云南省幼儿园收费情况223
5.10.6云南省幼儿园缺口预计223
5.10.7云南省学前教---展规划223
5.11学前教---展分析226
5.11.1学前教---展因素226
1经济发展226
2居民收入226
3人口结构227
4居民消费229
5.11.2学前教育经费收支229
5.11.3学前教---展现状230
5.11.4学前教育竞争格亚泰局230
5.11.5幼儿园收费情况231
5.11.6幼儿园缺口预计231
5.11.7学前教---展规划232
5.12大连市学前教---展分析233
5.12.1大连市学前教---展因素233
1经济发展233
2居民收入234
3人口结构235
4居民消费236
5.12.2大连市学前教育经费收支236
5.12.3大连市学前教---展现状237
5.12.4大连市学前教育竞争格亚泰局238
5.12.5大连市幼儿园收费情况238
5.12.6大连市幼儿园缺口预计239
5.12.7大连市学前教---展规划239
第 6 章：中国民办学前教---展分析241
6.1中国民办学前教---展分析241
6.1.1中国民办学前教---展概况241
6.1.2民办学前教育在学前教育中的---241
6.1.3民办学前教育区域发展分析242
6.1.4民办学前教育机构竞争优势分析243
6.2中国民办学前教---展规模244
6.2.1民办幼儿园园数与占比244
6.2.2民办幼儿园教职工数与占比244
6.2.3民办幼儿园在园人数与占比245
6.3中国民办学前教---展瓶颈与策略245
6.3.1我国民办教---展瓶颈245
1资金246
2收费246
3师资246
4品亚泰牌246
6.3.2中国民办学前教---展策略246
6.4中国民办学前教---展趋势与前景248
6.4.1中国民办学前教---展趋势248
6.4.2中国民办学前教---展前景251
第 7 章：中国学前教育行业重点企业分析252
7.1我国学前教育行业企业总体状况分析252
7.2我国学前教育行业重点企业经营分析253
7.2.1红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析253
1企业发展简况分析253
2企业经营情况分析253
3企业运作模式分析253
4企业课程体系分析255
5企业教育网点布亚泰ju256
6企业师资力量分析256
7企业经营状况优劣势分析256
8企业亚泰新发展动向分析257
7.2.2山东宝威教育机构经营情况分析257
1企业发展简况分析257
2企业经营情况分析258
3企业运作模式分析258
4企业课程体系分析258
5企业教育网点布亚泰ju259
6企业师资力量分析260
7企业经营状况优劣势分析260
7.2.3金宝国际幼儿园经营情况分析260
1企业发展简况分析260
2企业运作模式分析260
3企业课程体系分析261
4企业师资力量分析263
5企业经营状况优劣势分析263
6企业亚泰新发展动向分析263
7.2.4世纪昂立幼儿园经营情况分析263
1企业发展简况分析263
2企业运作模式分析264
3企业课程体系分析264
4企业教育网点布亚泰ju264
5企业师资力量分析264
6企业经营状况优劣势分析265
7企业亚泰新发展动向分析265
7.2.5河南启元教育集团经营情况分析265
1企业发展简况分析265
2企业运作模式分析266
3企业课程体系分析266
4企业教育网点布亚泰ju266
5企业经营状况优劣势分析266
……另有28企业分析
第 8 章：中国学前教育机构经营管理分析347
8.1学前教育机构管理概述347
8.1.1学前教育机构管理的理论依据347
8.1.2学前教育机构经营管理的原则348
8.1.3学前教育机构经营管理的方349
8.2民办学前教育机构经营管理分析354
8.2.1管理模式的创建354
8.2.2办园**的定位355
8.2.3**园文化的创建356
8.2.4**发展的注意问题357
8.2.5经营管理的指导原则358
8.3学前教育机构---竞争力分析359
8.3.1幼儿园---竞争力概述359
8.3.2幼儿园---竞争力的内涵359
8.3.3幼儿园---竞争力的可变性360
8.3.4幼儿园---竞争力的构建361
8.4学前教育机构营销策略分析364
8.4.1营销策略的市场导向364
8.4.2教师群体的营销策略364
8.4.3展示的营销策略364
8.4.4承诺营销策略365
8.4.5体验营销策略365
8.4.6个性化服务的营销策略365
第 9 章：学前教育行业投**分析367
9.1学前教育行业投资模式分析367
9.1.1民营资本投资367
9.1.2上市**367
9.1.3品亚泰牌幼教机构和房产“联姻”368
9.2学前教育行业投资特性分析369
9.2.1行业市场准入369
1---条件369
2服务场所369
3服务人员370
4审批机构371
5教育收费371
9.2.2行业盈利模式分析371
9.2.3行业盈利因素分析372
9.3我国学前教育行业投资风险分析372
9.3.1政策风险372
9.3.2财务风险372
9.3.3品亚泰牌风险373
9.3.4教学风险373
9.3.5扩张风险373
9.3.6其他风险373
9.4我国学前教育行业投资分析373
9.4.1学前教育行业投资现状分析373
9.4.2学前教育行业发展前景分析374
9.4.3学前教育行业投资趋势分析375
图表目录
图表1：近三年我国教育事业发展主要目标(单位：万人，万人次，%)32
图表2：近三年我国教育事业人力资源开发主要目标(单位：万人，年，%)33
图表3：近三年中国p增长情况(单位：万亿元，%)39
图表4：近三年中国居民消费者价格指数同比增长情况(单位：%)39
图表5：近三年中国居民消费者价格指数变化情况(单位：%)40
图表6：近三年中国居民消费者价格指数分类别同比变化情况(单位：%)41
图表7：近三年中国居民消费者价格指数分类别环比变化情况(单位：%)42
图表8：近三年城镇居民---(单位：元)43
图表9：近三年农村居民人均纯收入(单位：元)44
图表10：近三年中国城镇居民恩格尔系数情况(单位：%)45
图表11：近三年农村居民家庭恩格尔系数情况(单位：%)46
图表12：城镇居民家庭人均教育文化yule服务支出统计表(单位：元)49
图表13：农村居民家庭人均教育文化yule服务支出统计表(单位：元)49
图表14：近三年---口规模与增长情况(单位：亿人，%)50
图表15：1982-近三年中国各年龄段人口占总人口比重(单位：%)51
图表16：近三年---口出生率(单位：‰)52
图表17：---口---结构(单位：%)53
图表18：近三年我国就业人口合计(单位：万人)53
图表19：近三年我国各产业就业情况(单位：%)54
图表20：oecd部分的幼儿净入园率(单位：个，%)95
图表21：主要与地区各级教育公共经费支出一览表(单位：百万，%)96
图表22：部分学前教育师资培养实践课程设置98
图表23：近三年我国学前教---展规模统计(单位：万所，万人)98
图表24：近三年我国学前教育学校数(单位：万所)99
图表25：我国幼儿园园长和专任教师总数(单位：万人)100
图表26：近三年我国幼儿园在园人数(单位：万人)100
图表27：近三年我国学前教育入学率(单位：%)101
图表28：我国学前教育年龄分布(单位：%)101
图表29：中国学前教育机构主要品亚泰牌与**105
图表30：我国学前教育师资的城乡分布(单位：%)106
图表31：我国学前教育教职工的性别结构(单位：%)107
图表32：我国学前教育专任教师的性别结构(单位：%)107
图表33：我国学前教育师资的---层次(单位：%)108
图表34：我国学前教育师资的化程度(单位：%)108
图表35：消费者对早教培训市场的评价(单位：%)110
图表36：对早教培训市场的评价孩子年龄差异(单位：%)110
图表37：对早教培训市场的评价家庭收入差异(单位：%)110
图表38：对早教培训市场的评价城市规模差异(单位：%)111
图表39：消费者---的早教机构品亚泰牌(单位：%)111
图表40：---早教机构品亚泰牌孩子年龄差异(单位：%)112
图表41：---早教机构品亚泰牌家庭收入差异(单位：%)112
图表42：消费者---早教机构---方面(单位：%)113
图表43：消费者---的培训机构品亚泰牌(单位：%)114
图表44：---培训机构品亚泰牌孩子年龄差异(单位：%)114
图表45：---培训机构品亚泰牌家庭收入差异(单位：%)115
图表46：---培训机构品亚泰牌城市规模差异(单位：%)115
图表47：消费者---培训机构---方面(单位：%)115
图表48：早期教育的目的(单位：%)116
图表49：早期教育目的孩子年龄差异(单位：%)116
图表50：早期教育目的家庭收入差异(单位：%)117
图表51：早期教育目的城市规模差异(单位：%)117
图表52：选择早教培训机构考虑因素(单位：%)118
图表53：选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异(单位：%)118
图表54：选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异(单位：%)119
图表55：选择早教培训机构考虑因素城市规模差异(单位：%)120
图表56：孩子目前或准备要上的培训课程(单位：%)120
图表57：孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异(单位：%)120
图表58：孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异(单位：%)121
图表59：孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异(单位：%)122
图表60：了解育儿知识的信息渠道(单位：%)122
图表61：中国分地区幼儿园教育经费支出情况(单位：千元)123
图表62：中国分地区幼儿园教育经费收入情况(单位：千元)124
图表63：市幼儿园教育经费收支情况(单位：千元)128
图表64：2015-2016市学前教---展情况(单位：所，人)130
图表65：近三年市学前教育竞争格亚泰局(单位：所，%)130
图表66：市教育**会公布的收费情况(单位：元/生/月)131
图表67：近三年上海市生产总值与增长速度(单位：亿元，%)136
图表68：上海市幼儿园教育经费收支情况(单位：千元)138
图表69：2015-2016上海市学前教---展情况(单位：所，万人)139
图表70：近三年上海市学前教育竞争格亚泰局(单位：所，%)140
图表71：上海市幼儿园收费项目与收费情况143
图表72：近三年广东省生产总值与增长速度(单位：亿元，%)146
图表73：近三年广东省农村居民人均纯收入与增长速度(单位：元，%)147
图表74：近三年广东省城镇居民人均---与增长速度(单位：元，%)147 本文章更多内容： 1 - 2 - 下一页>;>;

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