2019-2025年学前教育整体行业前景-调查报告

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报告目录：
-章 ：学前教育整体行业发展综述10
1.1学前教育整体行业概述10
1.1.1整体行业定义与研究范围界定10
1.1.2学前教育的主要内容10
1.1.3学前教育的基本性质14
1.1.4学前教育整体行业-分析15
1.2学前教-展历程16
1.2.1学前教育的创建阶段16
1.2.2学前教育社会-的确立阶段16
1.2.3学前教育的快速发展阶段17
1.3发展学前教育的意义18
1.3.1对人一生的发展的意义18
1.3.2对教育体系建设的意义18
1.3.3对促进教育公平和教育均衡的意义19
1.4学前教育分析19
1.4.1蒙台梭利教育19
1.4.2多元智能教育21
1.4.3感觉统合教育24
1.4.4奥尔夫音乐教育25
1.4.5亲子教育26
第2章 ：中国学前教育整体行业发展分析28
2.1整体行业政策分析28
2.1.1整体行业管理体制28
2.1.2整体行业发展规划29
1《中长期教育和发展规划纲要近三年》29
2《国-育事业发展“-”规划纲要》31
2.1.3整体行业政策与律规32
1《幼儿园教育指导纲要试行》32
2《关于幼儿教育和发展的指导意见》32
3《幼儿园管理条例》33
4《幼儿园工作规程》33
5《**关于基础教育与发展的决定》33
6《---*gongheguo民办教育促进》34
7《---*gongheguo民办教育促进实施条例》34
8《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求试行》34
9《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》35
10《关于当前发展学前教育的若干意见》35
2.1.4整体行业政策发展趋势35
2.2整体行业经济分析36
2.2.1中国p增长情况分析36
2.2.2中国cpi波动情况分析37
2.2.3居民人均收入增长分析39
2.2.4中国恩格尔系数分析40
2.2.5中国城市化进程41
2.2.6家庭教育消费支出分析43
2.3整体行业社会分析45
2.3.1-口规模45
2.3.2-口年龄结构46
2.3.3-口出生率47
2.3.4-口-结构48
2.3.5-口就业情况48
第3章 ：国际学前教育整体行业发展分析50
3.1国际学前教育整体行业状况50
3.1.1国际学前教育整体行业总体情况50
3.1.2国际学前教-展策略53
1教育立53
2财政投入55
3学前教育多元化56
4学前教育师资56
5学前教育交流与合作57
3.1.3国际学前教-展特点58
3.1.4国际学前教-展对我国的59
1政亚泰府在学前教-展中承担的责任59
2学前教育均衡发展保障措施60
3民办学前教育管理60
3.2学前教育整体行业发展分析61
3.2.1美国学前教-展分析61
1美国学前教-展概况61
2美国学前教育的目标61
3美国学前教育立保障62
4美国学前教育投资主体63
5美国学前教育课程设置64
6美国幼小衔接经验65
3.2.2国学前教育整体行业发展分析65
1国学前教-展概况65
2国学前教育的目标66
3国学前教育性质与经费承担情况66
4国幼儿园的职能及课程设置67
5国幼儿教师的定位与培训67
6国学前教育的律保障67
7国幼小衔接经验68
3.2.3学前教-展分析69
1学前教-展概况69
2学前教育的目标70
3学前教育立保障70
4学前教育机构模式71
5学前教育课程设置73
6幼小衔接经验75
3.2.4日本学前教-展分析75
1日本学前教-展概况75
2日本学前教育的目标77
3日本学前教育形式77
4日本幼儿园学制78
5日本学前教育与设施设备78
6日本幼小衔接经验79
3.2.5学前教-展分析79
1学前教-展概况79
2学前教育的目标80
3学前教育机构模式80
4学前教育课程设置81
5学前教育师资培训82
6幼小衔接经验83
3.2.6学前教-展分析83
1学前教-展概况83
2学前教育的目标84
3学前教育机构模式84
4学前教育课程设置87
5幼儿教育保障体系88
6幼小衔接经验90
第4章 ：中国学前教育整体行业发展分析91
4.1中国学前教育整体行业状况91
4.1.1中国学前教育整体行业发展总体概况91
4.1.2中国学前教育整体行业发展动因分析92
4.1.3中国学前教育办学模式分析92
1-门办93
2民办93
3集体办93
4其他部门办93
4.1.4学前教-展中外对比93
1入园率对比93
2学前教育经费对比95
3学前教育师资对比95
4.2中国学前教-展规模97
4.2.1学前教育学校数统计97
4.2.2学前教育师资力量98
4.2.3学前教育基础设施建设99
4.2.4幼儿园在园人数统计99
4.2.5学前教育入学率100
4.2.6学前教育分年龄学生数101
4.3中国学前教育整体行业经营模式分析101
4.3.1中国学前教育整体行业主要经营模式101
1连锁加盟模式101
2幼儿园与亲子园兼营模式102
3婴幼儿社区保健早教中心模式102
4.3.2三种经营模式的比较102
1从开办主体看102
2从赢利模式看102
3从服务特点看103
4.4中国学前教育整体行业竞争分析103
4.4.1学前教育竞争的形式103
1价格竞争103
2竞争104
3教学能力竞争104
4服务竞争104
5品亚泰牌及从业年限竞争104
4.4.2学前教育市场品亚泰牌竞争现状104
4.4.3国外学前教育品亚泰牌本土化难题105
4.5学前教育师资力量分析106
4.5.1学前教育师资的规模现状106
1学前教育师资的城乡分布106
2学前教育师资的性别结构107
3学前教育师资的-层次107
4学前教育师资的化程度108
4.5.2学前教育师资需求分析109
4.5.3学前教育师资培养现状109
4.6早教培训机构消费市场调查110
4.6.1早教培训机构消费110
4.6.2早教机构信誉度市场调查112
1早教机构品亚泰牌占有率112
2早教机构信誉度影响因素114
4.6.3培训机构信誉度市场调查114
1培训机构品亚泰牌占有率114
2培训机构信誉度影响因素116
4.6.4早期教育的消费行为偏好117
4.6.5选择早教培训机构的考虑因素119
4.6.6选择参加的培训课程121
4.6.7获取育儿知识的渠道123
第5章 ：学前教育整体行业重点区域发展分析124
5.1我国重点区域学前教育教育经费收支分析124
5.1.1幼儿教育经费支出分析124
5.1.2幼儿教育经费收入分析124
5.2市学前教-展分析125
5.2.1市学前教-展因素125
1经济发展125
2居民收入126
3人口结构126
4居民消费127
5.2.2市学前教育经费收支128
5.2.3市学前教-展现状128
5.2.4市学前教育竞争格亚泰局130
5.2.5市幼儿园收费情况132
5.2.6市幼儿园缺口预计133
5.2.7市学前教-展规划134
5.3上海市学前教-展分析136
5.3.1上海市学前教-展因素136
1经济发展136
2居民收入136
3人口结构136
4居民消费138
5.3.2上海市学前教育经费收支138
5.3.3上海市学前教-展现状139
5.3.4上海市学前教育竞争格亚泰局140
5.3.5上海市学前教-展模式140
5.3.6上海市幼儿园收费情况141
5.3.7上海市幼儿园缺口预计142
5.3.8上海市学前教-展规划142
5.4广东省学前教-展分析144
5.4.1广东省学前教-展因素144
1经济发展144
2居民收入145
3人口结构145
4居民消费146
5.4.2广东省学前教育经费收支147
5.4.3广东省学前教-展现状147
5.4.4广东省学前教育竞争格亚泰局148
5.4.5广东省幼儿园收费情况148
5.4.6广东省幼儿园缺口预计150
5.4.7广东省学前教-展规划150
5.5浙江省学前教-展分析151
5.5.1浙江省学前教-展因素151
1经济发展151
2居民收入152
3人口结构153
4居民消费154
5.5.2浙江省学前教育经费收支154
5.5.3浙江省学前教-展现状155
5.5.4浙江省学前教育竞争格亚泰局157
5.5.5浙江省幼儿园收费情况157
5.5.6浙江省幼儿园缺口预计158
5.5.7浙江省学前教-展规划159
5.6江苏省学前教-展分析159
5.6.1江苏省学前教-展因素159
1经济发展159
2居民收入160
3人口结构161
4居民消费162
5.6.2江苏省学前教育经费收支163
5.6.3江苏省学前教-展现状163
5.6.4江苏省学前教育竞争格亚泰局164
5.6.5江苏省幼儿园收费情况165
5.6.6江苏省幼儿园缺口预计166
5.6.7江苏省学前教-展规划166
5.7福建省学前教-展分析170
5.7.1福建省学前教-展因素170
1经济发展170
2居民收入171
3人口结构172
4居民消费174
5.7.2福建省学前教育经费收支175
5.7.3福建省学前教-展现状175
5.7.4福建省学前教育竞争格亚泰局176
5.7.5福建省幼儿园收费情况177
5.7.6福建省幼儿园缺口预计179
5.7.7福建省学前教-展规划180
5.8学前教-展分析182
5.8.1学前教-展因素182
1经济发展182
2居民收入182
3人口结构184
4居民消费185
5.8.2学前教育经费收支185
5.8.3学前教-展现状186
5.8.4学前教育竞争格亚泰局187
5.8.5幼儿园收费情况188
5.8.6幼儿园缺口预计188
5.8.7学前教-展规划188
5.9(4)川省学前教-展分析191
5.9.1(4)川省学前教-展因素191
1经济发展191
2居民收入191
3人口结构191
4居民消费192
5.9.2(4)川省学前教育经费收支193
5.9.3(4)川省学前教-展现状193
5.9.4(4)川省学前教育竞争格亚泰局194
5.9.5(4)川省幼儿园收费情况195
5.9.6(4)川省幼儿园缺口预计195
5.9.7(4)川省学前教-展规划196
5.10云南省学前教-展分析198
5.10.1云南省学前教-展因素198
1经济发展198
2居民收入198
3人口结构199
4居民消费201
5.10.2云南省学前教育经费收支202
5.10.3云南省学前教-展现状202
5.10.4云南省学前教育竞争格亚泰局203
5.10.5云南省幼儿园收费情况203
5.10.6云南省幼儿园缺口预计204
5.10.7云南省学前教-展规划204
第6章 ：中国民办学前教-展分析208
6.1中国民办学前教-展分析208
6.1.1中国民办学前教-展概况208
6.1.2民办学前教育在学前教育中的-208
6.1.3民办学前教育区域发展分析209
6.1.4民办学前教育机构竞争优势分析210
6.2中国民办学前教-展规模211
6.2.1民办幼儿园园数及占比211
6.2.2民办幼儿园教职工数及占比211
6.2.3民办幼儿园在园人数及占比212
6.3中国民办学前教-展瓶颈及策略213
6.3.1我国民办教-展瓶颈213
1资金213
2收费213
3师资213
4品亚泰牌213
6.3.2中国民办学前教-展策略214
6.4中国民办学前教-展趋势与前景215
6.4.1中国民办学前教-展趋势215
6.4.2中国民办学前教-展前景218
第7章 ：中国学前教育整体行业重点企业分析本章 企业可**自中国选220
7.1我国学前教育整体行业企业总体状况分析220
7.2我国学前教育整体行业重点企业经营分析221
7.2.1红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析221
1企业发展简况分析221
2企业经营情况分析221
3企业运作模式分析222
4企业课程体系分析223
5企业教育网点布亚泰ju224
6企业师资力量分析224
7企业经营状况优劣势分析225
8企业亚泰新发展动向分析225
7.2.2山东宝威教育机构经营情况分析225
1企业发展简况分析225
2企业运作模式分析226
3企业课程体系分析226
4企业教育网点布亚泰ju227
5企业师资力量分析228
6企业经营状况优劣势分析228
7企业亚泰新发展动向分析228
7.2.3金宝国际幼儿园经营情况分析229
1企业发展简况分析229
2企业运作模式分析229
3企业课程体系分析229
4企业师资力量分析231
5企业经营状况优劣势分析231
6企业亚泰新发展动向分析232
7.2.4世纪昂立幼儿园经营情况分析232
1企业发展简况分析232
2企业运作模式分析232
3企业课程体系分析232
4企业教育网点布亚泰ju233
5企业经营状况优劣势分析233
6企业亚泰新发展动向分析233
7.2.5河南启元教育集团经营情况分析233
1企业发展简况分析233
2企业运作模式分析234
3企业课程体系分析234
4企业教育网点布亚泰ju234
5企业经营状况优劣势分析235
第8章 ：中国学前教育机构经营管理分析328
8.1学前教育机构管理概述328
8.1.1学前教育机构管理的理论依据328
8.1.2学前教育机构经营管理的原则329
8.1.3学前教育机构经营管理的方331
8.2民办学前教育机构经营管理分析335
8.2.1管理模式的创建335
8.2.2办园**的定位337
8.2.3**园文化的创建338
8.2.4**发展的注意问题339
8.2.5经营管理的指导原则340
8.3学前教育机构-竞争力分析341
8.3.1幼儿园-竞争力概述341
8.3.2幼儿园-竞争力的内涵341
8.3.3幼儿园-竞争力的可变性342
8.3.4幼儿园-竞争力的构建343
8.4学前教育机构营销策略分析345
8.4.1营销策略的市场导向345
8.4.2教师群体的营销策略346
8.4.3展示的营销策略346
8.4.4承诺营销策略346
8.4.5体验营销策略347
8.4.6个性化服务的营销策略347
第9章 ：学前教育整体行业投**分析349
9.1学前教育整体行业投资模式分析349
9.1.1民营资本投资349
9.1.2上市**349
9.1.3品亚泰牌幼教机构和房产“联姻”350
9.2学前教育整体行业投资特性分析351
9.2.1整体行业市场准入351
1---条件351
2服务场所351
3服务人员352
4审批机构353
5教育收费353
9.2.2整体行业盈利模式分析354
9.2.3整体行业盈利因素分析354
9.3我国学前教育整体行业投资风险分析355
9.3.1政策风险355
9.3.2财务风险355
9.3.3品亚泰牌风险355
9.3.4教学风险355
9.3.5扩张风险355
9.3.6其他风险355
9.4我国学前教育整体行业投资分析356
9.4.1学前教育整体行业投资现状分析356
9.4.2学前教育整体行业发展前景分析357
9.4.3学前教育整体行业投资趋势分析358
图表目录
图表1：近三年我国教育事业发展主要目标单位：万人，万人次，%30
图表2：近三年我国教育事业人力资源开发主要目标单位：万人，年，%31
图表3：近三年中国国内生产总值及增长率单位：亿元，%37
图表4：近三年中国居民消费价格指数37
图表5：近三年.8-2012.6中国居民消费价格涨跌幅单位：%38
图表6：近三年中国城乡居民人均收入及其增长情况单位：元，%39
图表7：近三年中国城镇居民恩格尔系数情况单位：%40
图表8：近三年农村居民家庭恩格尔系数情况单位：%41
图表9：中国城市化进程单位：%，个43
图表10：近三年城镇居民家庭人均教育文化yule服务支出统计表单位：元44
图表11：近三年农村居民家庭人均教育文化yule服务支出统计表单位：元45
图表12：近三年-口规模及增长情况单位：亿人，%45
图表13：1982-近三年中国各年龄段人口占总人口比重单位：%46
图表14：近三年-口出生率单位：‰47
图表15：近三年-口-结构单位：%48
图表16：近三年-口就业情况单位：万人，%49
图表17：oecd部分的幼儿净入园率单位：个，%94
图表18：主要及地区各级教育公共经费支出一览表单位：百万，%95
图表19：部分学前教育师资培养实践课程设置96
图表20：近三年我国学前教-展规模统计单位：万所，万人97
图表21：近三年我国学前教育学校数单位：万所98
图表22：近三年我国幼儿园园长和专任教师总数单位：万人98
图表23：近三年我国幼儿园在园人数单位：万人99
图表24：近三年每10万人口幼儿园平均在校生数单位：人100
图表25：近三年我国学前教育入学率单位：%100
图表26：近三年我国学前教育年龄分布单位：%101
图表27：中国学前教育机构主要品亚泰牌及**截至近三年底105
图表28：近三年我国学前教育师资的城乡分布单位：%107
图表29：近三年我国学前教育师资的性别结构单位：%107
图表30：近三年我国学前教育师资的-层次单位：%108
图表31：近三年我国学前教育师资的化程度单位：%108
图表32：消费者对早教培训市场的评价单位：%110
图表33：对早教培训市场的评价孩子年龄差异单位：%111
图表34：对早教培训市场的评价家庭收入差异单位：%111
图表35：对早教培训市场的评价城市规模差异单位：%112
图表36：消费者-的早教机构品亚泰牌单位：%112
图表37：-早教机构品亚泰牌孩子年龄差异单位：%113
图表38：-早教机构品亚泰牌家庭收入差异单位：%113
图表39：消费者-早教机构-方面单位：%114
图表40：消费者-的培训机构品亚泰牌单位：%115
图表41：-培训机构品亚泰牌孩子年龄差异单位：%115
图表42：-培训机构品亚泰牌家庭收入差异单位：%116
图表43：-培训机构品亚泰牌城市规模差异单位：%116
图表44：消费者-培训机构-方面单位：%117
图表45：早期教育的目的单位：%117
图表46：早期教育目的孩子年龄差异单位：%118
图表47：早期教育目的家庭收入差异单位：%118
图表48：早期教育目的城市规模差异单位：%119
图表49：选择早教培训机构考虑因素单位：%119
图表50：选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异单位：%120
图表51：选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异单位：%120
图表52：选择早教培训机构考虑因素城市规模差异单位：%121
图表53：孩子目前或准备要上的培训课程单位：%121
图表54：孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异单位：%122
图表55：孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异单位：%122
图表56：孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异单位：%123
图表57：了解育儿知识的信息渠道单位：%123
图表58：近三年中国分地区幼儿园教育经费支出情况单位：千元124
图表59：近三年中国分地区幼儿园教育经费收入情况单位：千元125
图表60：近三年市幼儿园教育经费收支情况单位：千元128
图表61：近三年市学前教-展情况单位：所，人130
图表62：2012-2011学年市民办学前教育情况单位：所，人131
图表63：近三年市学前教育竞争格亚泰局单位：所，%132
图表64：近三年市教育**会公布的收费情况单位：元/生/月133
图表65：近三年上海市生产总值与增长速度单位：亿元，%136
图表66：近三年上海市幼儿园教育经费收支情况单位：千元139
图表67：近三年上海市学前教-展情况单位：所，万人139
图表68：近三年上海市民办学前教育情况单位：所，人140
图表69：上海市幼儿园收费项目及收费情况141
图表70：近三年广东省幼儿园教育经费收支情况单位：千元147
图表71：近三年广东省学前教-展情况单位：所，人148
图表72：近三年浙江省生产总值与增长速度单位：亿元，%152
图表73：近三年浙江省城镇居民人均-及实际增长速度单位：元，%152 本文章更多内容： 1 - 2 - 下一页>;>;

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