2018-2024年---络教育行业发展监测分析与发展趋势预测报告编号:753116
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---络教育行业发展监测分析与发展趋势预测报告2018-2023年
网络教育包括---的数字化音频、视频技术,实现文字、图像和声音的同步传输,方便有效地实现交互式教学。有些人将网络教育归类于现代远程教育,称为继---代函授教学、第二代
自1999年以来,---络教育行业进入了一个快速发展的时期。---教---展快速,到2017年底,-批准开展的网络教育试点高校67所,注册学员达到800多万人,办学立体实现多元化,六大经济实体涉足网络教育市场。进入2017年之后,在移动互联网的大力推动之下,网络教育产业更是风生水起、高速发展。
据中国市场-在线
网发布的---络教育行业发展监测分析与发展趋势预测报告2018-2023年显示,2017年1月,---常务-,推出进一步深化行政审批制度改革的措施,在取消和下放70项审批事项中包括利用网络实施远程------教育的审批,此消息被视为---远程教育进一步开放的重要举措。
从总体情况看,目前中国的网络教育市场总体仍处于起步阶段。随着中国的信息化程度、网民对网络教育认知程度、---教育社会的---度的提高,网络教育市场规模增长速度很快。伴随企业资金募集能力的增强和社会教育需求的持续增长,---络教育市场将呈现出“百花齐放”的态势,教育产业多元化、服务国际化和经营品牌化等趋势将不可避免。
《---络教育行业发展监测分析与发展趋势预测报告2018-2023年》在多年网络教育行业研究的基础上,结合---络教育行业市场的发展现状,通过---研究团队对网络教育市场进行整理分析,并依托------数据资源和长期市场监测的数据库,对网络教育行业进行了全面、细致的-分析。
中国市场-在线
网发布的《---络教育行业发展监测分析与发展趋势预测报告2018-2023年》可以帮助---准确把握网络教育行业的市场现状,为---进行投资作出网络教育行业前景预判,挖掘网络教育行业投资价值,同时提出网络教育行业投资策略、营销策略等方面的建议。
[正文目录] 网上阅读:#160;
---章 网络教育行业概述
---节 网络教育基础阐述
一、网络教育的定位
二、网络教育的特点
三、网络教育的组织
四、网络教育行业结构
第二节 网络教育的模式
一、网络教育的主要模式
二、远程教育的教学模式
三、远程教育的运营模式
四、网络教育的几种主要业务模式
第三节 网络远程教育中的师生角色及其交互关系
一、网络远程教育中的教学主体—教师
二、网络远程教育中的学---体—学生
三、网络远程教育中的师生交互主体---
四、网络教育重构师生关系
五、网络环境下的师生交互策略
节 网络教育性和教育性
第2章 20
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