幼儿透过操作教具得到各种能力与知识，发展正常的人格特质。因此，教具必须具有吸引力，而其外在的美感正是吸引孩子的第壹个诱因。
那除了书写敏感期之后，孩子还有很多其他的敏感期，比如触觉、颜色、数学等等，当孩子数学敏感期来的时候，蒙氏教具批发，他会---喜欢数，看到数字会读给---听，或者问你这是数字。在我们蒙氏教育中在感官区有一个与数学连接的工作，就是红棒，它是一个衔接，蒙氏教具厂家，因为两样教具非常相似。
彩色串珠棒：熟悉十以内数量、数字与名称，为学-方、立方做间接准备.
1－100连续数板：儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上，认识1-100的排列并认识数的连续性.
塞根板：由4块板、18块数字片组成.对于11到19的数能正确的做名称练习；能把握连续数的排列，体会连续数的顺序关系；了解10位与个位数的关系；学习量与代表数量的符号数字的一致性.
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