现代职业教育市场需求现状及发展趋势研究报告2020-2025年

中国现代职业教育市场需求现状及发展趋势研究报告2020-2025年
中*:*:研*:*:嘉*:*:业*:*:研*:*:究*:*:院*:*:
【报告编号】174524
【出版日期】2020年3月
【出版机构】中研嘉业研究院
【交付方式】emil电子版或特快专递
【报告价格】纸质版:6500元 电子版:6800元 纸质+电子:7000元
【在线】20995 2102
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【联 系 人】高红霞--专员
【报告目录】
---篇 发展环境篇 23
---章 中国现代职业教育相关概述 23
---节 现代职业教育介绍 23
一、现代职业教育定义 23
二、现代职教培养定位分析 23
三、现代职业教育功能分析 24
第二节 现代职业教育特点分析 31
一、现代职业教育的优势 31
二、现代职业教育的适应性 32
三、现代职业教育的中介性 32
四、现代职业教育的重要性 32
第三节 现代职业教育体系分析 33
一、现代职业教育体系的内涵 33
二、现代职业教育体系基本原则 33
三、现代职业教育体系基本架构 33
四、现代职业教育体系特点分析 36
第二章 中国现代职业教---展环境 38
---节 现代职业教育经济环境分析 38
一、中国gdp增长情况分析 38
二、工业经济发展形势分析 39
三、社会固定资产投资分析 40
四、全社会消费品零售总额 41
五、城乡居民收入增长分析 42
六、居民消费价格变化分析 43
七、对外贸易发展形势分析 44
第二节 现代职业教育社会环境分析 45
一、人口环境分析 45
二、教育环境分析 46
三、中国城镇化与教育需求 47
四、就业形势发展分析 48
第三节 现代职业教育政策环境分析 50
一、现代职业教育---体制 50
二、现代职业教育
三、现代职业教---展政策 56
一职业教育政策 56
二
三中长期教育规划 57
四中等职业学校目录 58
五---职业学校教学标准 59
第四节 教育改革与现代职业教育 66
一、教育体制改革现状分析 66
二、两种
三、职业教育是教育改革切入点 68
第三章 现代职业教---展状况分析 69
---节 现代职业教---展综述 69
一、现代职业教---展历程 69
二、现代职业教育模式比较 69
三、现代职业教---展动态 71
四、现代职业教---展趋势 74
第二节 美国现代职业教---展分析 75
一、美国现代职业教---展特点 75
二、美国现代职业教育改革分析 76
三、美国现代职业教---展现状 77
四、美国现代职业教---展趋势 78
第三节 德国现代职业教---展分析 80
一、德国现代职业教育法制体系 80
二、德国双元职业教育模式分析 83
三、德国现代职业教育改革分析 84
四、德国现代职业教育对我国启示 84
第四节 日本现代职业教---展分析 89
一、日本现代职业教---展特点 89
二、日本现代职业教育改革分析 89
三、日本现代职业教---展现状 90
四、日本现代职业教---展趋势 91
第二篇 发展改革篇 92
第四章 中国现代职业教育经营模式分析 92
---节 现代职业教育经营形式概述 92
第二节 现代职业教育办学主体分析 93
一、公办职业教育 93
二、民办职业教育 93
三、股份制职业教育 97
四、中外合资职业教育 99
第三节 现代职业教育重点办学形式 102
一、中外联合办学形式 102
一融合式办学形式 102
二嫁接式办学形式 102
三松散式办学形式 102
二、校校联合办学形式 102
一集团化办学形式 102
二兼并式办学形式 102
三并联式办学形式 103
三、校企合作办学形式 103
四、订单培养办学形式 103
五、城乡联合办学形式 103
六、总部-基地办学形式 103
第五章 中国现代职业教---展现状分析 105
---节 现代职业教育经费发展概况 105
一、现代职业教育经费总量分析 105
二、职业教育经费投入保持上升 105
三、经费投入不足制约职业教---展 105
四、经费投入的职业教育项目建设情况 106
第二节 现代职业教---展现状分析 107
一、现代职业教---展规模分析 107
一现代职业教育机构数量 107
二现代职业教育师资规模 108
三现代职业教育学生规模 108
二、现代职业教---展存在问题 108
一社会上重普教、轻职教的问题 108
二办学设施普遍简陋,教育经费紧张 109
三教师队伍数量不足,结构不合理 109
四中等和---职业教育衔接不畅 110
五企业参与职业教育积极性不高 110
六职业教育管理缺乏资源整合 110
三、现代职业教---展对策分析 111
第三节 现代职业教育---策略分析 113
一、学校办学---策略 113
一产学研合作策略 113
二融合区域经济策略 113
二、师资-策略 114
三、职业设置策略 116
四、职业人才培养策略 117
第六章 中国现代职业教育模式---分析 119
---节 现代职业教育教学模式--- 119
一、课程开发模式分析 119
一“俄罗斯制”模式 119
二现时“能力本位”模式 119
三“mes”课程开发模式 119
二、产学研合作教育模式 120
一产学研合作主体 120
二产学研合作模式 120
三产学研合作现状 120
三、实训基地锻炼模式 121
一实训基地形成模式 121
二实训基地管理模式 121
三实训基地运行机制 122
四实训基地模式--- 123
四、双元制职业教育模式 124
一双元制教育模式内涵 124
二双元制教育模式特点 125
三双元制教育模式借鉴 126
第二节 现代职业教育人才培养模式--- 127
一、人才培养模式构建思路 127
二、工学结合、校企合作模式 128
一模式内涵分析 128
二模式实践策略 128
三、工学结合、半工半读模式 130
一模式内涵分析 130
二模式主要特征 131
三模式保障策略 132
第三节 现代职业教育---案例分析 133
一、现代职业教育---模式案例 133
一集团化办学案例分析 133
二融合发展之案例分析 134
三实训基地之案例分析 134
四校企合作之案例分析 136
二、河南机电---专科学校---案例 137
一以职业技能和---能力培养为--- 137
二双师型素质教学团队建设进一步加强 138
三实习实训条件进一步优化 138
四社会服务能力进一步提升 138
第七章 中国现代职业教育改革---分析 139
---节 现代职业教育改革---思路 139
一、职业教育改革的重要性 139
二、发展本科层次职业教育 139
三、当前职业教育面临现状 139
四、职业教育改革---思路 140
一---职业教育模式 140
二提升人才培养 140
二支持社会力量办职业教育 141
三确立职业教育的重要位置 141
第二节 现代职业教育-方向 141
一、加快建设现代职业教育体系 141
二、推进产教融合和校企合作 141
三、进一步提高职业教育 141
四、进一步加强职业教育保障 142
第三节 现代职业教育改革重点分析 142
第四节 本科院校转型职业教育分析 142
一、本科---院校规模分析 142
二、本科院校转型职业教育的---性 142
三、本科院校转型职业教育的政策支持 144
四、本科院校转型职业教育面临的问题 144
五、本科院校转型职业教育---动态 145
一河南应用型本科建设的成功探索 145
二甘肃试点本科院校转型应用技术型大学 146
三山东“新本科院校”转型应用技术和职教 146
第八章 中国现代职业教育体系建设分析 148
---节 现代职业教育体系建设目标 148
一、结构规模合理 148
二、院校布局和设置适应经济社会需求 148
三、职业院校办学水平普遍提高 148
四、发展环境优化 148
第二节 现代职业教育体系建设的重点任务 148
一、优化职业教育服务产业布局 148
二、统筹职业教育区域发展布局 149
三、加快民办职业教---展步伐 150
四、推动职业教育集团化发展 150
五、加强中等职业教育基础--- 151
六、优化---职业教育结构 152
七、完善职业人才衔接培养体系 152
八、建立职业教育保障体系 153
九、改革职业教育课程体系 154
十、完善“双师型”教师培养培训体系 154
十一、加速数字化、信息化进程 155
十二、建设开放型职业教育体系 155
第三节 现代职业教育多元化办学及人才机制 156
一、激发职业教育办学活力 156
一引导支持社会力量兴办职业教育 156
二健全企业参与制度 156
三加
四完善现代职业学校制度 157
五鼓励多元主体组建职业教育集团 157
六强化职业教育的技术技能积累作用 157
二、提高人才培养 158
一推进人才培养模式--- 158
二建立健全课程衔接体系 158
三建设“双师型”教师队伍 158
四提高信息化水平 158
五加强国际交流与合作 159
第三篇 职业学校篇 160
第九章 中国中等职业教---展现状及趋势 160
---节 中等职业教育行业发展总况 160
一、中等职业教---展历程 160
二、中等职业教---展规模 161
一中等职业学校机构数 161
二中等职业教育教职工、专任教师数 161
三民办中等职业教---展规模 161
三、中等职业教育生源情况 162
四、中等职业教---展模式 162
一中等职业教育办学主体 162
二中等职业教育管理制度 163
三中等职业教育办学形式 164
四中等职业教育设置 165
五、中等职业教育现存问题与对策 166
一现存问题 166
二发展对策 167
第二节 中等职业教育行业子行业发展分析 169
一、中等教---展情况分析 169
一中等教---展规模 169
二中等教---展前景 169
二、职业高中教---展情况分析 170
一职业高中发展规模 170
二职业高中教育问题分析 170
三职业高中教育对策分析 171
三、技工学校教---展情况分析 173
一技工学校发展规模 173
二技工学校学生就业情况 173
三技工学校存在问题分析 174
第三节 中等职业教育行业发展趋势分析 174
一、中等职业教---展机遇与威胁 174
一中等职业教---展的机遇 174
二中等职业教育面临的挑战 176
二、中等职业教育行业发展趋势 177
第十章 中国---职业教---展---及改革 179
---节 ---职业教育运行状况分析 179
一、---职业教育经费投入情况分析 179
二、---职业教育教学规模分析 179
一---职业学院机构数量 179
二---职业学院类型构成 179
三---职业学院教师规模 180
四---职业学院学生数量 180
五---职业学院的入学率 181
三、---职业学院发展转变分析 181
一由
二由规模发展型向内涵发展型转变 182
三由全日制---教育为主向全日制与非全日制教育并重转变 183
第二节 ---职业教---展---方向 184
一、---职业教---展规划分析 184
一重点建设 184
二“双师型”队伍 184
三“订单式”培养 184
四实训基地建设 184
五“双
六发展民办教育 184
七区域化和集团化 185
八加强产学研结合 185
九扩大国际合作 185
二、构建职业院校的集群 185
一集群建设 185
二对接产业集群 185
三外部规模经济 186
四师资流动配置 186
三、建立高职与企业办---盟 187
一松散合作向校企联盟转变 187
二共建师资和企业培训团队 187
三“订单式”人才培养模式 187
四校企合作联盟制度化 187
第三节 ---职业教---展改革策略 188
一、---职业教---展历程分析 188
二、---职业教育存在问题分析 191
三、---职业教---展对策分析 195
四、---职业教育改革策略分析 198
一服务经济转型,明确---职业教---展方向 198
二加强
三---体制机制,探索充满活力的多元办学模式 199
四改革培养模式,增强学生可持续发展能力 200
五改革评聘办法,加强“双师型”教师- 201
六改革招考制度,探索多样化选拔机制 202
七增强服务能力,满足社会多样化发展需要 202
八完善保障机制,促进---职业教育持续健康发展 202
第四篇 职业培训篇 204
第十一章 中国职业培训行业发展状况分析 204
---节 职业---行业分析 204
一、职业---产业概况 204
二、职业---业价值链分析 205
一培训内容提供商 205
二培训设施提供商 206
三培训服务提供商 206
四培训服务购买者 206
三、中国职业培训市场规模分析 206
四、大学生创业的培训教育兴起 206
第二节 职业---机构发展现状 207
一、职业---机构发展状况分析 207
二、职业技术培训机构发展规模 207
一职业技术培训机构数量 207
二职业技术培训教师数量 208
三职业技术培训学生数量 209
三、职业---机构存在的问题分析 210
四、职业---机构发展的对策分析 211
第三节 职业---机构发展趋势 212
一、工会职业技能培训萎缩 212
二、职业教育与培训相结合 212
三、职业培训e-learning模式 212
一中国e-learning市场 213
二e-learning需求分析 213
三混合式e-learning 214
第十二章 中国职业培训行业细分市场分析 215
---节 it培训市场分析 215
一、it人才供求情况 215
二、it培训市场规模 216
三、it培训市场集中度 217
四、it培训品牌格局 217
五、it培训细分 218
六、客户满意度调查 219
一教学因素 219
二软硬件环境 219
三培训目标明确 220
四价格敏感度 220
七、it培训发展趋势 220
一连锁经营成为主流 221
二外资抢攻价格起伏 221
三国产层出不穷 222
四企业定制需求升温 222
五新兴职业需求--- 223
第二节 语言培训市场分析 223
一、语言---实力 223
二、语言培训市场集中度 225
三、语言培训品牌竞争力 225
四、语言培训消费者- 225
一品牌是决定因素 225
二实用英语占重头 226
三---英语培训走强 226
四海外机构---度高 226
五小语种培训兴起 227
五、语言培训的发展趋势 227
一培训机构品牌化 227
二培训课程个性化 227
三培训模式多元化 227
四培训服务增值化 228
第三节 高管培训市场分析 229
一、高管培训价值链 229
二、高管培训市场概况 230
三、高管培训课程需求 231
四、管理培训商业模式 232
五、高管培训市场结构 232
六、高管培训竞争格局 233
七、高管培训发展趋势 234
一行业集中度提高 234
二小而专市场细分 235
三海外机构竞争 235
四自主研发课程 235
五资格退出 236
六企业培训外包 236
七教练式管理培训 237
八高管培训俱乐部 237
第四节 中国金融行业培训市场分析 238
一、金融培训发展现状 238
二、金融培训需求分析 238
三、金融培训发展趋势 239
第五节 中国汽车驾驶培训市场分析 239
一、汽车驾驶员规模分析 239
二、汽车驾驶培训市场规模 240
三、汽车驾驶培训竞争格局 240
第六节 ---力资源培训市场分析 241
一、人力资源培训存在的问题分析 241
二、人力资源培训在企业发展的作用 242
三、人力资源培训发展的对策分析 243
第十三章 中国职业教育实训基地建设情况 246
---节 国外职业教育实训基地建设模式及启示 246
一、国外职业教育实训基地建设模式 246
一以德国为代表的“双元制” 246
二以澳大利亚为代表的“tafe” 246
三以新加坡为代表的“教学工厂” 247
二、国外职业教育实训教学特色 248
一德国“双元制”实训教学特色 248
二澳大利亚“tafe”实训教学特色 248
三新加坡“教学工厂”实训特色 249
三、国外职业教育实训基地建设对我国的启示 249
一
二大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式 250
三建立严格考核和准入制度,提高“双师型”教师实践教学水平 250
四探索“双证制”培养方式,贯彻
第二节 职业教育实训基地的绩效与评估 252
一、实训基地绩效考评内容 252
一实训基地的基本建设情况 252
二实训基地人员的选拔、聘任以及考评 252
三实训基地管理制度的建立与实施 252
四实训基地运行效能评价 252
二、实训基地建设评估的指标及标准 252
一实训基地建设评估指标 252
二实训基地建设的评估标准 253
三、实训基地评估体系标准制定原则 253
一特色性 253
二---性 253
三科学性 253
四导向性 254
五可测性 254
六独立性 254
七可操作性 254
八职业素质性 255
第三节 ---职业教育实训基地建设分析 255
一、高职教育实训基地建设模式 255
一从属高职院校的学校型实训基地建设模式 255
二从属大公司大企业的企业型实训基地建设模式 255
三从属于
二、高职教育实训基地建设的现状 256
三、---职业教育实训基地的构建 256
一建设区域集群式实训基地依据 256
二区域集群式实训基地的建构 257
三建设区域集群式实训基地策略 257
第四节 校企合作背景下的实训资源整合策略 259
一、实训基地内涵式发展中面临的问题 259
一校企合作---不够 259
二---不能满足实训基地运行要求 259
三现有实训课程体系无法实现实训基地功能需求 260
二、校企合作下的实训资源整合策略 260
一建立校企合作理事会 260
二完善师资队伍结构 261
三优化实训装备 261
四改革实训课程体系 262
五数字化实训中心平台建设 262
第五节 区域共享型实训基地管理模式与建设现状 263
一、区域共享型实训基地建设原则 263
二、区域共享型实训基地建设定位 264
三、区域共享型实训基地的管理模式 265
一企业化管理模式——高职院校与企业共建的实训基地 265
二授权管理、
三集中管理、分散使用模式——高职院校自建的实训基地 265
四、区域共享型实训基地发展现状 266
五、区域共享型实训基地建设问题 266
六、区域共享型实训基地发展前景 267
第五篇 区域市场篇 269
第十四章 中国重点地区现代职业教---展分析 269
---节 北京市 269
一、现代职业教育政策环境 269
二、现代职业教育学生规模 271
三、现代职业教育师资力量 272
四、现代职业教---展情况 272
五、现代职业教育人才规划 274
六、校企合作---案例 276
第二节 上海市 276
一、现代职业教育政策环境 276
二、现代职业教育学生规模 278
三、现代职业教育师资力量 279
四、现代职业教---展情况 279
五、现代职业教育人才规划 281
六、校企合作---案例 282
第三节 重庆市 282
一、现代职业教育政策环境 282
二、现代职业教育学生规模 283
三、现代职业教育师资力量 283
四、现代职业教---展情况 284
五、现代职业教育人才规划 286
六、校企合作---案例 287
第四节 广东省 289
一、现代职业教育政策环境 289
二、现代职业教育学生规模 290
三、现代职业教育师资力量 290
四、现代职业教---展情况 291
五、现代职业教育人才规划 293
六、校企合作---案例 293
第五节 山东省 296
一、现代职业教育政策环境 296
二、现代职业教育学生规模 296
三、现代职业教育师资力量 297
四、现代职业教---展情况 297
五、现代职业教育人才规划 299
六、校企合作---案例 300
第六节 江苏省 300
一、现代职业教育政策环境 300
二、现代职业教育学生规模 301
三、现代职业教育师资力量 302
四、现代职业教---展情况 302
五、现代职业教育人才规划 304
六、校企合作---案例 304
第七节 湖北省 305
一、现代职业教育政策环境 305
二、现代职业教育学生规模 305
三、现代职业教育师资力量 306
四、现代职业教---展情况 306
五、现代职业教育人才规划 308
六、校企合作---案例 309
第八节 河北省 309
一、现代职业教育政策环境 309
二、现代职业教育学生规模 310
三、现代职业教育师资力量 310
四、现代职业教---展情况 311
五、现代职业教育人才规划 312
六、校企合作---案例 313
第九节 湖南省 314
一、现代职业教育政策环境 314
二、现代职业教育学生规模 315
三、现代职业教育师资力量 315
四、现代职业教---展情况 315
五、现代职业教育人才规划 317
六、校企合作---案例 318
第十节 陕西省 318
一、现代职业教育政策环境 318
二、现代职业教育学生规模 320
三、现代职业教育师资力量 321
四、现代职业教---展情况 321
五、现代职业教育人才规划 323
六、校企合作---案例 325
第六篇 企业竞争篇 327
第十五章 中国现代职业教育机构竞争力分析 327
---节 职业学校经营竞争力分析 327
一、上海科学职业技术学院 327
一学校简介 327
二师资力量 327
三办校规模 328
四结构 328
五竞争优势 329
二、山东凯文科技职业学院 330
一学校简介 330
二师资力量 330
三办校规模 330
四结构 331
五竞争优势 332
三、无锡职业技术学院 335
一学校简介 335
二师资力量 335
三办校规模 335
四结构 335
五竞争优势 336
四、深圳职业技术学院 337
一学校简介 337
二师资力量 337
三办校规模 337
四结构 338
五竞争优势 339
五、天津交通职业学院 339
一学校简介 339
二师资力量 339
三办校规模 339
四结构 340
五竞争优势 341
六、广东岭南职业技术学院 341
一学校简介 341
二师资力量 342
三办校规模 342
四结构 342
五竞争优势 343
七、北京工业职业技术学院 344
一学校简介 344
二师资力量 344
三办校规模 344
四结构 345
五发展战略 346
八、山西财政税务专科学校 346
一学校简介 346
二师资力量 346
三办校规模 347
四结构 347
九、辽宁交通---专科学校 348
一学校简介 348
二师资力量 349
三办校规模 349
四结构 349
五竞争优势 350
十、北京信息职业技术学院 351
一学校简介 351
二师资力量 351
三办校规模 351
四结构 352
五办学特色 352
十一、山西煤炭职业技术学院 353
一学校简介 353
二师资力量 353
三办校规模 354
四结构 354
五竞争优势 355
十二、河北化工医药职业技术学院 355
一学校简介 355
二师资力量 355
三办校规模 356
四结构 356
五竞争优势 357
十三、北京金隅科技学校 358
一学校简介 358
二师资力量 358
三办校规模 358
四结构 358
五竞争优势 359
十四、天津---轻工业学校 360
一学校简介 360
二师资力量 360
三办校规模 360
四结构 360
五竞争优势 361
十五、华冶职业技术学校 361
一学校简介 361
二师资力量 362
三办校规模 362
四结构 362
五竞争优势 363
十六、上海石化工业学校 364
一学校简介 364
二师资力量 364
三办校规模 364
四结构 365
五竞争优势 366
第二节 职业培训机构竞争力分析 366
一、北大青鸟aptech 366
一学校简介 366
二师资力量 366
三办校规模 367
四课程结构 367
五竞争优势 368
二、新东方教育科技集团 368
一学校简介 368
二师资力量 369
三办校规模 370
四结构 370
五竞争优势 371
三、清华大学
一学校简介 372
二师资力量 372
三办校规模 372
四结构 373
五竞争优势 373
四、新职联国际教育研究院 373
一学校简介 373
二集团规模 374
三培训项目 374
四竞争优势 374
五发展战略 375
五、常德职业培训教育集团 375
一学校简介 375
二师资力量 375
三培训项目 376
四竞争优势 376
五发展动态 377
六、广东中大职业培训学院 378
一学校简介 378
二师资力量 378
三办校规模 378
四结构 378
五竞争优势 379
七、广州新东方烹饪学校 379
一学校简介 379
二师资力量 380
三办校规模 380
四结构 381
五实力分析 381
八、山东蓝翔---技工学校 382
一学校简介 382
二师资力量 382
三办校规模 383
四结构 383
五竞争优势 384
九、北方汽车专修学校 385
一学校简介 385
二师资力量 386
三办校规模 386
四结构 386
五竞争优势 386
十、中华会计网校 387
一学校简介 387
二办校规模 388
三结构 388
四竞争优势 388
五发展动态 389
十一、尚德机构 389
一学校简介 389
二办校规模 390
三结构 390
四发展规划 391
五发展动态 391
第七篇 投资前景篇 392
第十六章 2020-2025年中国现代职业教育行业前景及投资分析 392
---节 2020-2025年现代职业教---展规划分析 392
一、现代职业教育-思路 392
二、现代职业教育体系建设战略 393
三、现代职业教育人才结构趋势 394
四、继续教育体系发展规划 395
第二节 2020-2025年现代职业教---展前景及趋势 397
一、现代职业教育投资前景分析 397
一现代职业教育市场前景分析 397
二现代职业教育市场预测 398
二、现代职业教育现代化的方向 399
三、现代职业教---展趋势分析 400
第三节 2020-2025年现代职业教育投资机会分析 401
一、现代职业教育投资环境分析 401
一职业教育政策发展环境 401
二职业教育经济发展环境 404
二、现代职业教育投资风险分析 406
一宏观政策风险 406
二---被---的风险 407
三生源人数下降风险 407
三、现代职业教育投资规模分析 407
一教育vc/pe投资规模分析 407
二---连锁行业投资规模 408
三中国教育ipo投资现状分析 408
四、现代职业教育投资方向分析 409
一---投资类型分析 409
二办学模式投资建议 410
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