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很多孩子不适应“幼小衔接期”
很多经验丰富的老师都有一个共识:小学与幼儿园存在的客观差异,的确让很多孩子很不适应。而他们第—步的成败,也的确会对他们的成长产生重大影响,因为孩子是在不断取得的成绩中获得信心和动力的。因此,在入学前帮孩子形成---的心理品质,养成---的学习习惯,使孩子具备一定的自理、自立能力和听、说、读、写的基本功是---的。如果孩子习惯好,有自信,有规范意识,学习能力较强,那么-后很快就会引起关注,他的学习热情、学习效率自然升高。反之,如果孩子不被老师同学肯定,势必会使孩子产生自卑甚至厌学情绪,陷入恶i性循环。父母是孩子的---任教师,其言行对孩子的影响很大,孩子从家长自信的表现---会获得良性的暗示。
几个小游戏让衔接更顺畅
一些简单的游戏也能帮助家长给孩子做好幼小衔接的准备。如通过下棋、夹豆子和计时完成任务等培养孩子的---力;在家里给孩子布置一个学习角,培养孩子的学习自觉意识和自豪感;---做家务、整理自己的物品,培养自理能力;多带孩子参加集体活动,培养他的交往能力。在开学前,调整孩子的作息,灌输给他小学生的一日常规,还可以带他提前去熟悉校园。因此,在入学前帮孩子形成---的心理品质,养成---的学习习惯,使孩子具备一定的自理、自立能力和听、说、读、写的基本功是---的。
小学与幼儿园的教育性质有什么不同?
小学教育属于义务教育。义务教育是-实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是必须予以保障的---性的事业。让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,属于---性的事业,是学校教育制度的基础阶段。
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