高校-实验室-「多图」

县级融媒中心的性质如何定位？

目前，对于媒体有三种---，一是---一类，即财政全额拨款的---，严格地采取收支两条线，对于人口不多、经济不发达、财政能力不强、传媒业市场不大的县或地区，可以采取---一类的方式，但---在于严格控制人员编制。

二是---二类，即财政差额拨款的---，对于有一定人口、经济相对发达、财政能力强、传媒业市场较大的县或地区，可以采取---二类的方式；三是---三类，即完全自收自支的---，对于人口规模大、经济发达、财政能力强、传媒业市场规模大的县或区域，可以采取---三类的方式。随着大数据、-等新技术的快速发展，大融合已经成为-，-服务、---数据公开、智慧城市建设和智能传播已经密不可分。

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---智能综合管理系统

利用分布式服务，将用户信息，信息，媒体资源、直播类管理，点播类管理，思---闻、报料管理、分析、审核发布等功能分级分色，统一授权，并在此基础上整合统一的用户身份及系统应用资源管理模式，从而实现一站式工作。

本项目主要采取b/s的架构模式，其主要事务逻辑在服务器端实现，形成三层结构，可---减少---电脑载荷，减轻了系统维护升级的成本和工作量,降低了用户的总体成本，采用数据访问技术可以方便地保存数据库的查询结果。高校---实验室

高校---建设方向

重构高校媒体的发展定位，---互联网思维。用大学生喜爱的互联网---来解决，将大数据、云技术、移动互联网技术充分运用到宣传工作中去，重新定位媒体发展，把媒体的思想---性与服务性、---性、互动性有机统一起来。

统筹管理，做到真正的“融合”。整合校内各---、---平台，建立适应媒体融合的体制机制，建立---------下的---或-体中心，促进跨部交流，调整不适应---运行和发展的组织机构，形成合力调配得资源，生产。

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