黄山儿童口吃矫正多重优惠,合肥信康

在这里需要注意的是两岁到三岁的幼儿，这一阶段的儿童正处于语言学习的-期，孩子表达-很强，但是经常会出现说话不连贯或者重复的现象，比如幼儿说：“妈妈，我想去那个、那个、那个大大的海边玩。”这时有些家长就会很紧张，觉得孩子是不是得了“口吃”。其实，这个时期的幼儿是因为词汇积累不够丰富，心里所想的不能用现阶段拥有的词汇流畅地表达出来，从而会表现出语言表达障碍，随着年龄增长和词汇丰富，这种现象便会慢慢消失。

口吃有哪些心理特征呢？口吃的心理特征包含了情感和认知两个方面。它既包括了口吃所带来的恐惧、-、-、、紧张、羞耻、内疚、挫折等感觉和情绪，也包括了由此导致的对口吃、对自己、对整个人生和的看法和认知歪曲。口吃的矫正方法有哪些呢？口吃的矫正方法目前比较成熟的，影响力较大的，有一定效果的矫正方法是发音矫-、腹式呼吸法、森田-、突破法、沉默-，---方法。