拓展目标设计
1. 多方位挖掘员工潜能，展现公司整体-，树立公司形象；
2. 创建-的沟通环境，搭建-沟通桥梁，做好团队情感维系与升华；
3. 加强员工的学习力、计划力、执行力和团队意识，打造真正的精英团队；
4. 一起体验困难、挑战和压力，让参训人员体会到“有行动不一定成功，但没有行动一定会失败；有信心不一定成功，但没有信心注定会失败”的真正含义；
5. 通过特定的环境，共同面对困难和挫折，相互协助，群策群力，一起解决问题，参训人员间真正建立一种深厚的友谊和感情。
拓展训练一般包含交流、体验、整合、分享、应用这几个环节。
1、交流：分享个人的感受只是-步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
2、体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
3、整合：按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出-。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。
4、分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
5、应用：zui后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。
素质拓展训练的-性有哪些
首先自发以问题为中央，环绕问题的发觉、提出、解析以及处理来组合自身的学习运动，并在这样的运动中逐渐造成一种剧烈而又安稳的问题意识，永远维持一种疑心、迷惑、焦炙、研究的生理形态空旷思绪、永远如一、擅长总论、触类旁通等方面实行练习。教子女学会准确的学习方法。激发学习的热诚，培育擅长学习、擅长总论、擅长汲取的实力。
其次现代大多数学徒思维活泼，知识面宽，对新生事物有较强的感知力以及采纳力。但是，无法否定的是，很多学徒有着优异的生存前提，缺乏-精力，面对-的就业地势，发生生理高压，纯真的三点-式学习，抗妨碍以及打击实力弱，受社会fu面的波及，人品能量先天不足等。面对这些显然的毅力、意志、相信自己、自律、自立、自立等方面的生理素养弱项，仅仅---学徒素养拓展打算运动，应当说是远远不能够的。
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