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右脑观察能力——懂得观察是培养兴趣的一步；观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，ji活眼内的锥状细胞，瞬间在 大脑中形成思维影像，如同我们-机的放大推进功能，拍摄一片叶子，从远及近，从模糊到清晰，从宏观到细微，这片叶子上的经脉纹路都清晰鲜明。儿童具备了-的观察能力，能明察秋毫，善于抓住事物特征和本质。只要加以引导教育，就能-在生活中保持这种状态。

右脑行为控制能力——情商好的孩子处处受欢迎；右脑主司情感，决定孩子的行为习惯。-的行为习惯以及独立的性格能 让家长省心省身。孩子能动性提高，生活能自理，自己穿衣吃饭、读书写字、收拾课业，不用家长耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的-当当。家长一直唠叨，孩子容易产生厌烦、逆反的心理，-与父母沟通，甚至产生自闭倾向、与周围的人格格不入。右脑教育是爱的教育、个性教育、认同教育，经过右脑开 发的孩子对爱的体会比较深刻，容易平心静气地解决自己的问题，继而帮助别人。

右脑感悟预知能力——培养孩子的直觉力；万物之源是波，万物是和波联系在一起的。远古人类的心电感应很强，可以根据宇宙的频率感知数百米之外的事情，能预知很多不可思议的事情。随着科技的发达、机械化程度的提高，人类开始依赖科技，依赖机械，导致自身的机能退化，渐渐丧失感悟预知能力。人具有左脑和右脑意识，右脑意识和这种宇宙波发生共鸣，就可以将其图像化，从而看到图像，还可以将其变成声音。人脑里的松果体是与直觉有关的qi官，当大脑的频率保持在α脑波状态下，就能跟宇宙意识同步，拥有心电感应和预知的能力。

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