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闽西职业技术学院
闽西职业技术学院是骨干---职业院校,福建省---性---职业院校,利君成数字科技与闽西职业技术学院在旅游管理、酒店管理、空乘服务等课程建设上,进行-合作,为学院的---校建设和验收提供高的教学产品和服务。
尽管不少网友正在尝试虚拟旅游,但也有网友觉得,虚拟旅游还是只能代替部分实地旅游,不能做到全部取代。旅游电商软件公司旅游电商软件公司模拟导游实训室可以提供逼真的数字化模拟场景,新颖、---的教学模式,让师生足不出户就可以做一回真正的导游。虚拟旅游的出现,对传统旅游的影响不会太大,毕竟现在只有少数人使用这种个性化的旅游方式,对完整旅游格局则是一种补充方式。从事it业的汤先生说尽管他经常使用“城市吧”这类网站,但更多的还是将其作为地图使用,看哪个景点好才跑到实地去感受:“传统旅游中的乐趣和旅行途中的心境,通过虚拟旅游是无法实现的。如一些景点中的美食,目前还无法通过虚拟旅游网站预订而能亲口品尝。”
展望
国内学者对虚拟旅游的研究分为两个阶段:1.初步探索期1999—2004这一时期,虚拟现实技术与旅游业的结合---起步,虚拟旅游---走进人们的视野。模拟导游实训室的建设可以满足学校导游课程实训教学的需求,全方面培养学生的---精神和实践能力,提高人才培养的和规格。鉴于国内虚拟现实技术还不成熟、旅游业发展研究也还不够深入等诸多因素的影响,学者们只是开始关注虚拟旅游的发展,而具体的研究成果无论从数量上、还是上都不成规模,大家也主要从基础理论、虚拟漫游系统构建技术、旅游规划这三个方面对其进行研究。2.快速发展期2005—至今随着vr技术的成熟,越来越多的旅游企业、---部门和高校,开始发挥虚拟技术的优势促进旅游业的发展,而有关虚拟旅游的研究也开始成为学者追逐的-。这一时期一大批学者分别以各自研究领域为基础---同的视角研究虚拟旅游,研究方法、研究方向丰富起来,并产生了一些有影响力的理论观点,为中国虚拟旅游的发展作出了贡献。虽然中国有关虚拟旅游的研究从无到有取得了---进步,但与其它旅游产品、国际上有关虚拟旅游的研究相比还有差距。而且,虚拟旅游是一个比较新的课题,国内学者的研究领域主要集中在虚拟旅游的应用和实现等方面,研究视角和范围都比较狭窄,而国外学者从20世纪90年代的开始就对虚拟旅游赋予了广泛而深入的关注。另外,有关虚拟旅游的研究有旅游学研究共有的通病,如概念界定不统一、缺少系统的理论体系、---性少、学者们能够将理论与实践结合起来的实例研究还太少等问题。但随着虚拟现实技术的发展和旅游业的成熟,相信两者的结合将合理、有效,更能满足游客需求,而相关的研究也会愈来愈成熟。
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