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-的建立原因

同-、-台比，城市台有规模但形不成气候--三二百人，两三个频道，制作几档或专题，在划定的所属范围内播放。无论从资源还是产业，无论是眼前还是长远看，都没有的发展空间，难成气候。

有基础但难适应需求--城市台一般都有20多年历史，无论在技术、宣传、节目生产等各方面都有一定的基础，但受客观因素-，不可能跟得了广播、电视日趋分众化、化、微内容的发展趋势和人们日益丰富、日益提高、日益挑剔的生活、---需求。改革开放初始，我国建立起了中央、省、地、县四级的传媒机构，但在上一轮县级报纸整顿时，绝大多数县级报纸已经被关停，而县级电视的台基本上保留了。这些现有的规模、基础给建设-提供了有利条件。

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-时代，需要积极树立“融意识”

随着新技术的运用和推动，媒体融合已经是-，无论是哪个端口都代表着媒体的声音和形象，融时代也在考验着每一家媒体的-能力。高校-平台-智能生产系统接受多格式成品节目、教育课件、活动、科研信息等资源，对进行拆条、文件在线编辑，图片制作，经过系统融合发布后，生成支持pc,-，微信，-等平台与终端展示的内容。所以需要树立融意识，比如-的内容，完全可以通过改编或者深层次的加工，在增加丰富的信息后，然后再落地报纸，形成维度更多，-更深，力度的-力作。

媒体融合的过程就是打通人的融合，人的-才是-的不竭动力，-的出现其目标也就是推动-平台和原有平台的互相促进和发展壮大，所以我们需要认清融合大势，牢牢树立融意识。高校-平台

校园媒体融合大势

校园媒体不同于社会媒体，高校---有权自主发声，不接受硬性管理，内容不完全受控，高校各部门各社团自行运营，更有校外公司团队运营的校园号，内容完全不受控，校------的-思想阵地的作用没有-。

高校媒体越来越多，而素材来源主要集中于校园内以及网络-事件，生产没有做到统一规划，极易出现素材多方采集，重复得发布的现象，造成资源的浪费。高校-平台

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