河北社区科技馆设计电话,大成美育科普研发

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在国外的教学中，科技馆与学校合作的形式由来已久，他们的校馆合作已经经历了很长一段时间，并积累了丰富的经验，也形成了一定的理论基础。在我国，教育教学改革工作虽然取得了一定的成绩，但是，教育教学工作仍然不完善。在我国《-科学素质行动计划纲要》颁布后，科学素质逐渐被重视，科技场馆的数量和接待能力有了-增长，同时，各地的科技馆也在不同程度和-建立了合作关系，一方面，开拓了学生的眼界，增加了学生的知识储备量；地球家园展区将通过生态灾难、苏州河的变迁以及环境知识三部分的展示对可持续发展的相关问题做出回答。另一方面，促进了科技馆工作的发展，也为科技馆事业的成熟奠定了基础

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目前我国科技类场馆发展的规模、数量和种类，以及每个馆的建设理念、展教内容水平，与10年前相比不可同日而语。应该说，全国各地科技馆发展正处于历史1上1好的机遇期。处于这样一个历史时期，如何认识科技馆发展的规律、特点以及提出值得我们思考的问题，是非常重要的。今天，我们迎来了科技馆事业大发展的机遇期，这是以整个社会的发展和进步作为背景的。  

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在工作实践中，我们都会感受到科技馆建设过程中难做的有两件事情：争取立项和内容建设。而内容建设又永远存在着有限的展示面积与众多的展示内容难以取舍的矛盾。不管建设者拥有多大的雄心壮志，建设一个2万、4万或8万平方米的科技馆，但是面对着几十个一级学科、几百个二级学科和更多的---学科的不同科学领域，我们的选择总是有限的，永远会有某方面重要内容没有纳入科技馆的---。中国科技馆新馆10万多平方米的建筑，已确定6个主题展厅，每个部分都不能缺少，但每个展厅展教内容的设计者都感到面积太小，内容难以安排。与中国科技馆新馆建设相比，各地科技馆建设在这方面的矛盾要更-一些。怎么办？-科技馆、科学中心在逐步走向展教内容的主题化或专题化。例如：在日本东京已经有了一座较传统的科技馆，又新建了一座“未来馆”，-科技发展的趋势和应对未来的挑战。日本国内有名目繁多的各类专题科技馆，像地震、海洋等科技馆。实际上，我国各种科技馆发展也很快，如海洋、航空、农业等，各类综合性科技馆也早已淡出以学科分类展示的格局，但主题不够-、内容选择有些随意。在教育理念下创建学习型社会，并提高-素质的条件下，学校与科技馆的作用不可忽视，科技馆活动进校园有十分重要的意义。笔者认为，做好科技馆内容建设这篇文章，不能到处---、---，关键是要明确选择什么主题、有几个部分内容来表现这个主题，或者是要通过几个主题展厅来表现同一个科技馆内容的衔接，-它的完整性和特色。

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