很多孩子的父母都会问：“我家孩子几岁就可以学琴了？”而想学琴的---首先会关心：“我现在才开始学会不会太晚了？我将来能达到什么水平？”
让我们来简要地研究一个人在不同的年龄段开始学琴能够对自己将来能达到的水平抱多大的期望吧。诚然，人与人之间存在着明显的“天赋”差异，因此你很可能不属于下面分类中的任何一类。要想使他们适应并习惯于钢琴教学训练，首先必须使他们热爱钢琴，使他们喜欢钢琴教师，喜欢学琴的环境。然而，人类已经开始认识到将一些事实的原因归属为”天赋“只是历史的局限性造成的。换句---，所谓的“天赋”的说---实上只是用来掩饰我们对于某种事实的无知所谓的“天赋”是通过正确的方法培养出来的！。这些”新的发现“正在---性的改变钢琴教育的面貌。
在过去，直觉式的教学系统遵循如下的学习顺序：拜厄，哈农，车尔尼，练习曲，古典音乐，后是大型曲目。于是便抱着一种游戏、---的“休闲”心态进入钢琴课堂，很自然地一动手便毛病百出，因为“心病于先”，“手病”只是“心病”的一种表现。而在本书所介绍的新的教学系统中，会直接跳过前面的3个部分，这意味着我们将会重走莫扎特，贝多芬等人的学习之路，很不可思议吧！如果不出意外，他们的学习方法应该是完全合理的，他们的学习方法也许就是标准的。因此，我们有理由质疑天赋是不是决定一个人学琴能学得多快的决定性因素。
那么到底什么是决定性的因素呢？年龄算一个，因为学琴是开发大脑神经细胞的过程，这会随着年龄的增长而衰退。初学的孩子不使用节拍器，要学会数拍子，用不太快、同一、平稳的速度大声地数出拍子。接下来将研究随着年龄增长大脑发育速度减慢造成的结果。 在以下的分类中，我们假设本书所介绍的练习方法对于每个人都是适用的。去预测一个人的学习速度不是件容易的事情，因为本书中的练习方法至今尚未被广泛的采用，事实上这些方法能帮助学生达到自己理想的水平，理由是不管他处于何种水平，这些方法可以帮他解决许多过去几乎是无法解决的问题。
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南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。学习对象：4岁以上儿童、青少年、---。
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弹钢琴属于“慢工出细活儿”，需要孩子的悟性，也需要大量地、不懈地练习，是一件比较辛苦的事情。有时克服了一个缺点，又冒出另一个缺点；新的缺点克服了，旧的缺点又犯了。这就是说，仅*言传只能帮助学生理解到一定程度，无法完全讲清楚，---是一些感觉方面的体会，确实无法用语言来表达清楚。为了一个音、一个指法，要反复练习多次，初学的孩子既难适应又觉得枯燥，出现情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象都是正常的，这时候爸爸妈妈要有能力说服自己、耐心营造和睦的家庭氛围，开导、引导孩子，比如以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的困难。
亲子同学---年龄小，对老师的话领悟不---，由爸爸或妈妈为主带孩子学琴，并和孩子“同学”记下每一个要点，帮孩子理解、掌握老师的授课内容；回家后扮演老师的“---”，每天做“陪练”，比如提示孩子：手指抬高、注意休止符、保持速度均匀……这都需要搭进不少时间和精力，父母要事先想到。在此过程中，还应引导孩子总结自己的练习情况，养成---的学习习惯和品质。好老师因为有一定的---，肯定学生不会少，因此他们不可能在琴行、私人琴校任职，更没有时间教琴，好老师的收费肯定略高于一般的老师，但往往并非高得---，在学生较多的情况下，能被其收下，应该说是幸运的。
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家长在决定怎样辅导孩子学琴时，常会---自己不懂音乐，不懂这门乐器怎么办，甚至会问老师：我连识谱都不会，能辅导好孩子学琴吗？这一点您完全不必---。
应该承认，家长懂音乐，热爱音乐，并粗通孩子所学乐器，会为孩子学琴创造一个好的外界环境，有利于孩子少走弯路，增加兴趣，但这不是---条件。使用节拍器可以让练习者学会倾听，这就像有一个一丝不苟的朋友在与练习者合奏，心里必须数拍子，才能与之合得上。家长的领悟力通常比初学的孩子要高得多，完全可以在陪伴孩子学琴的同时，培养和孩子之间的亲子感情以及自己对音乐的兴趣，提高自己的音乐知识，以各种可能的方式与孩子交流，与老师沟通。
当然，家长的学习和孩子的学习目的不同，要求不同，方法也不同。所有上述能力，都有赖于从学弹各种类钢琴教材当中得到培养和提高。家长的学习首先是为了和孩子之间建立共同语言，便于和孩子相互间的沟通和理解，其次是为了---的辅导孩子学琴，帮助孩子领会老师课堂上讲解的内容，找出老师布置的作业中新的知识点和难点，督促和---孩子按照正确的方法练琴，对孩子练琴过程中遇到的问题给出初步的意见。
有些自认为很负责的家长坚持要与孩子同步练琴，这没有---。家长不等同于老师，在孩子的学琴之路上更像老师的助手，协助辅导没有独立学习能力的孩子，而新的知识点和技术难点则应该由老师在课堂上系统传授。从物质---来看，如果你是钢琴手，那么你将在乐队中处于------，起到中坚力量的作用。您只要能够帮助孩子账务正确的练琴方法，就做好了一个成功的琴童家长该做的事情。
那么对于一些有自主学习能力的孩子，家长则应该放手---自己学习，自己领悟学习的要点。记住，独立走路的孩子会走的更稳，更远。
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