2016年9月，下发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，在职人员的-途径由原来的单独考试或联考转变为统考，和全日制研究生考试并轨，统一于每年12月底考试，因此，研究生招生方式实际上仅剩统考和推免两种形式。
统考：一般是国-育主管部门统一组织笔试，而招生单位组织复试。笔试阶段的思想---理论、外国语、数学等公共科目由全国统一命题，课主要由各招生单位自行命题。笔试考试时间统一为每年的12月22日左右。
市场集中程度欠缺
不同于全国或各省统考，---课程除了全国统考科目之外，课程科目差异度高，标准性差，品类相对分散且课程差---大，对于各校各的不同考纲，集中教研成果可性较差，需要---机构多年的沉淀积累。对于传统机构而言，传统pc端的---论坛、网站虽然也开始了移动端app的尝试，但提供的仍是教学和课程，而不是经验和信息，对于搜集目标院校内部资料如目标---的讲义、面试老师的风格等信息，提供信息直接有效的角色是目标院校的学长学姐，这些特殊性导致了用户对---市场依赖度不高，市场较为分散化。
趋于职业教育集团化。
从微观角度来分析，公司形态方面，可能会有职业教育集团化的趋势，目前来看，职教集团的数量和规模都在不断增加，尤其近年来在相关政策推动下增长速度也有所加快，因而未来几年国内有望出现大型职业教育集团，其将在职业教育行业中占据优势-；技术进步方面，不断变革的信息技术正在冲击传统的职业教育形式，商业模式也在不断-、普及。
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